晋城职业技术学院学报

2025年 第2期 整刊阅读

学院开展“弘扬雷锋精神 争做时代新人”主题教育实践系列活动 (F0002-F0002)

晋城市水陆院庙会的文化活动与功能探究 常清桃[1] (1-4)

延安时期中国共产党国际形象塑造的当代启示 张立莹[1] (5-9)

困境与路径：AGIL模型视域下高职“一站式”学生社区高质量建设探析 黄萍[1] (10-14)

生成式人工智能赋能高职学生学习的潜在风险及其治理 平泽丽[1];陈倩[1] (15-18)

高职院校辅导员文化育人实践路径探析 张如鑫[1];张永福[1];安波[1] (19-23)

高职院校提升档案管理水平的策略 张敏[1] (24-27)

区域信息安全共享实训基地建设实例研究——以山西省财政税务专科学校为例 张贵军[1];王蓉[1] (28-32)

基于ZigBee语音和环境监测的矿工智能头盔设计 兰小艳[1] (33-36)

农产品包装设计的实践研究——以晋城连翘茶为例 吴超[1] (37-40)

红色文物思想政治教育价值及其实现路径探析 赵淑贤[1] (41-44)

高职院校数学教学存在的问题和对策研究 赵娜[1] (45-49)

大思政视域下地方红色文化融入高校思想政治教育的实践路径研究 朱佳慧[1] (50-53)

高职院校视觉传达设计专业课程思政建设的实践探索——以晋城职业技术学院现代设计系为例 黄妍妍[1] (54-58)

高职学前教育专业开展“沉浸式”劳动教育可行性路径探究——以晋城职业技术学院为例 靳文娟[1] (59-61)

焦虑与手机成瘾的关系：一个有调节的中介模型 苗汝昌[1];杨沛佳[1] (62-66)

基于深度和目标的高职院校辅导员与学生谈心谈话模式分类研究 王燕露[1] (67-72)

符号修辞中的地域文化认同——对三晋老字号品牌故事的幻想主题分析 孙超[1];宋宇航[2] (73-76)

红色档案融入党纪学习教育的路径研究 孙华尧[1];张有武[1] (77-80)

论赵树理美术行动与其小说叙事生成（1943—1949） 董司承[1] (81-87)

孟子思想与文化自信 霍小芳[1] (88-91)

用习近平法治思想对监狱工作法治化内涵科学界定——法理学视角下的透析 高江川[1] (92-96)

学院开展“弘扬雷锋精神 争做时代新人”主题教育实践系列活动 2025年月

晋城市水陆院庙会的文化活动与功能探究 常清桃[1] 2025年月

延安时期中国共产党国际形象塑造的当代启示 张立莹[1] 2025年月

困境与路径：AGIL模型视域下高职“一站式”学生社区高质量建设探析 黄萍[1] 2025年月

生成式人工智能赋能高职学生学习的潜在风险及其治理 平泽丽[1];陈倩[1] 2025年月

高职院校辅导员文化育人实践路径探析 张如鑫[1];张永福[1];安波[1] 2025年月

高职院校提升档案管理水平的策略 张敏[1] 2025年月

区域信息安全共享实训基地建设实例研究——以山西省财政税务专科学校为例 张贵军[1];王蓉[1] 2025年月

基于ZigBee语音和环境监测的矿工智能头盔设计 兰小艳[1] 2025年月

农产品包装设计的实践研究——以晋城连翘茶为例 吴超[1] 2025年月

红色文物思想政治教育价值及其实现路径探析 赵淑贤[1] 2025年月

高职院校数学教学存在的问题和对策研究 赵娜[1] 2025年月

大思政视域下地方红色文化融入高校思想政治教育的实践路径研究 朱佳慧[1] 2025年月

高职院校视觉传达设计专业课程思政建设的实践探索——以晋城职业技术学院现代设计系为例 黄妍妍[1] 2025年月

高职学前教育专业开展“沉浸式”劳动教育可行性路径探究——以晋城职业技术学院为例 靳文娟[1] 2025年月

焦虑与手机成瘾的关系：一个有调节的中介模型 苗汝昌[1];杨沛佳[1] 2025年月

基于深度和目标的高职院校辅导员与学生谈心谈话模式分类研究 王燕露[1] 2025年月

符号修辞中的地域文化认同——对三晋老字号品牌故事的幻想主题分析 孙超[1];宋宇航[2] 2025年月

红色档案融入党纪学习教育的路径研究 孙华尧[1];张有武[1] 2025年月

论赵树理美术行动与其小说叙事生成（1943—1949） 董司承[1] 2025年月

孟子思想与文化自信 霍小芳[1] 2025年月

用习近平法治思想对监狱工作法治化内涵科学界定——法理学视角下的透析 高江川[1] 2025年月