教育测量与评价
Educational measurement and evaluation
曾用刊名：教育测量与评价：理论版
简 介：《教育测量与评价》由湖南省教育厅主管、湖南省教育考试院主办，于2008年7月创刊，逢双月1号出版，大16开，每期112页。本刊以“传播教育测评前沿理论，聚焦考试评价改革实践，推介教育测评研究成果，追踪国内外教育测评最新进展”为办刊宗旨，积极推动新时代教育评价改革的理论研究和实践探索。主要内容包括：教育测评的理论与技术、区域教育发展评价、学校管理与发展评价、课程与教学评价、品德与心理评价、考试与招生研究等。是中国人民大学“复印报刊资料”重要转载来源期刊，曾获“湖南省双十佳期刊”“湖湘优秀出版物奖”“湖南省期刊优秀栏目奖”“湖南期刊主题宣传好文章”等荣誉。
- 主管单位：湖南省教育厅
- 主办单位：湖南省教育考试院
- 创刊时间：2008
- 出版周期：双月刊
- 地址：长沙市岳麓区潇湘中路271号湖南省教育考试院内
- 国际标准刊号：ISSN 1674-1536
- 国内统一刊号：CN 43-1482/G4
- 邮发代号：42-353
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2025年 第3期
紧密型基础教育集团教师共同愿景的塑造与提升
赵雨晴[1]
(3-11)
组织支持感对乡村小学教师工作投入的影响——职业使命感和心理资本的链式中介作用
王黎华[1]
(12-20)
义务教育学校教学质量监测试题与新课标的一致性研究——以深圳市某区4年级期末考试数学卷为例
胡典顺[1];李佳睿[1];朱星宇[1]
(21-35)
高职院校单独招生政策执行效果与优化路径
罗建国[1];李书晴[1];廖湘耀[1]
(36-47)
小学生写人记事记叙文写作能力测评指标体系研究
赵宁宁[1];刘琴琴[2];魏文佳[1];董悦[3]
(48-63)
小学生美术学习兴趣测评模型构建与思考
李健[1,2,3];章紫涵[4];侯大全[5]
(64-75)
初中生化学“科学探究与实践”素养水平测评及启示
李猛[1];张方源[2];杜珊彤[2];王后雄[3]
(76-88)
数字阅读对小学生阅读理解能力的影响——沉浸体验的中介作用
罗力强[1];方远豪[2];李海霞[3];江伟英[4]
(89-100)
自我调节学习理论视角下学习化评估模型及其应用
朱灿灿[1];潘蕾琼[1]
(101-112)