扬州教育学院学报

2025年 第4期 整刊阅读

优秀校友风采仲太生 (F0002-F0002)

晚唐诗对历史人物偶像性的消解及其实质 杨斌[1] (1-6)

文学地理学视域下的苏轼徐州诗文探析 孙慧[1];刘芮君[1] (7-12)

论《说郛》本《碧鸡漫志》的版本特性与词学观念 王潇婧[1] (13-19)

明清通俗小说中“比武招亲”模式的历史演变和读者接受 曾雨薇[1] (20-25)

一字定评与《红楼梦》女性形象新探——以“时”宝钗与“贤”袭人为例 时含[1] (26-30)

现象学视域下《狂人日记》中鲁迅的时间意识 刘景琦[1] (31-36)

老舍与穆儒丐都市底层女性书写的隐形互文 陈歆霖[1] (37-42)

路遥小说中的陕北民歌与现实精神 高科[1] (43-48)

绵延中的抵抗：《不间断的人》中三重隐喻 吴靖涵[1] (49-53)

“模仿美的自然”：夏尔·巴托的艺术模仿论探幽 冯笑[1] (54-59)

列维纳斯重构身体美学思想研究 唐金[1] (60-64)

论苏珊·桑塔格对坎普的收编和挪用 郑紫丹[1] (65-69)

基于汉语中介语语料库的外国学生“须”“需”习得研究 颜明[1];陈丹[1] (70-75)

中华文化传播视域下日本江户时代汉语教材研究——基于唐话教本的文献学考察 顾晶姝[1];卢长彤[1] (76-80)

美国华裔文学作品翻译策略与伦理研究——以《女勇士》李剑波译本和《喜福会》程乃珊译本为例 邵韵之[1] (81-85)

高质量背景下高等职业教育国标解读与贯彻——以《商务英语专业教学标准》为例 邵红万[1] (86-90)

吕凤子职业教育思想的历史分期与实践内涵 张永刚[1];单辉[1] (91-95)

新质生产力背景下高职劳动教育与专业教育融合的路径研究 胡婷婷[1] (96-99)

《扬州教育学院学报》2025年1～4期总目次 (100-102)

优秀校友风采潘朝龙 (103-103)

优秀校友风采仲太生 2025年月

晚唐诗对历史人物偶像性的消解及其实质 杨斌[1] 2025年月

文学地理学视域下的苏轼徐州诗文探析 孙慧[1];刘芮君[1] 2025年月

论《说郛》本《碧鸡漫志》的版本特性与词学观念 王潇婧[1] 2025年月

明清通俗小说中“比武招亲”模式的历史演变和读者接受 曾雨薇[1] 2025年月

一字定评与《红楼梦》女性形象新探——以“时”宝钗与“贤”袭人为例 时含[1] 2025年月

现象学视域下《狂人日记》中鲁迅的时间意识 刘景琦[1] 2025年月

老舍与穆儒丐都市底层女性书写的隐形互文 陈歆霖[1] 2025年月

路遥小说中的陕北民歌与现实精神 高科[1] 2025年月

绵延中的抵抗：《不间断的人》中三重隐喻 吴靖涵[1] 2025年月

“模仿美的自然”：夏尔·巴托的艺术模仿论探幽 冯笑[1] 2025年月

列维纳斯重构身体美学思想研究 唐金[1] 2025年月

论苏珊·桑塔格对坎普的收编和挪用 郑紫丹[1] 2025年月

基于汉语中介语语料库的外国学生“须”“需”习得研究 颜明[1];陈丹[1] 2025年月

中华文化传播视域下日本江户时代汉语教材研究——基于唐话教本的文献学考察 顾晶姝[1];卢长彤[1] 2025年月

美国华裔文学作品翻译策略与伦理研究——以《女勇士》李剑波译本和《喜福会》程乃珊译本为例 邵韵之[1] 2025年月

高质量背景下高等职业教育国标解读与贯彻——以《商务英语专业教学标准》为例 邵红万[1] 2025年月

吕凤子职业教育思想的历史分期与实践内涵 张永刚[1];单辉[1] 2025年月

新质生产力背景下高职劳动教育与专业教育融合的路径研究 胡婷婷[1] 2025年月

《扬州教育学院学报》2025年1～4期总目次 2025年月

优秀校友风采潘朝龙 2025年月