计算机教育

2026年 第8期 整刊阅读

从ACM/IEEE CC2020到胜任力导向的拔尖创新人才培养 张铭[1] (1-7)

“四全一专”驱动的计算机拔尖人才培养改革与实践 邹强[1];董玮[1] (8-12)

依托高阶实验的跨年级计算机系统拔尖创新人才培养 刘士祺[1,2];张科[1,2];张思[1,2];王亚洲[1,2];杨碧波[1,2];张聪武[1,2] (13-18)

基于CS2023的计算机拔尖人才培养模式探索 沈耀斌[1];高聪明[1];王晓黎[1];唐璐[1];林子雨[1];向乔[1] (19-24)

“理论—实践—评价”融合的物联网信息安全一流课程建设 熊建辉[1];张梅琼[1];郑中华[1];徐世武[1];李敏[1];危文涛[2] (25-29)

基于任务分解法的计算机组成实践教学 龚奕利[1];贺莲[1];程大钊[1] (30-34)

新工科视域下融合国产数据库的实验教学改革 邱艳[1];张慧萍[1] (35-40)

基于智能感知技术的系统能力培养教学探索——从课堂到竞赛的物联网项目实践 刘雯丽[1];邓紫慧[2];陈丽娜[1,3];徐晓丹[1] (41-46)

虚实融合与科研反哺驱动的智能专业实践教学模式探索 王建丽[1];杨海峰[1];李建伟[1];李晓波[1] (47-52)

AI赋能高职教学：基于学情分析的传统教学工具创新研究——以C语言程序设计课程为例 陈宇[1];江国粹[1];孙黎黎[1] (53-59)

从课程赋能到专业群重构：AIGC驱动的高职通信技术“双高”建设路径研究 刘婧婧[1];曹飘扬[1];喻力[1];江欣[1];余放[1];韩传洲[2] (60-64)

C语言程序设计课程思政融合路径研究——基于核心知识点的映射设计 彭双和[1] (65-69)

融合地球物理专业思政的C语言教学改革探索 骆春妹[1,2];董春晖[1,2];唐跟阳[1,2] (70-74)

区块链赋能下Go语言课程思政的技术解构与实践——基于CT与伦理决策的双维度培养 胡珺[1];刘志强[1];耿仁亮[1];杨华[2] (75-82)

军校网络空间态势感知课程思政元素挖掘与融入探索 袁福祥[1];赵盈盈[2];尹美娟[1];刘琰[1];巩道福[1];罗向阳[1] (83-87)

智能体赋能的微信群聊学情分析与精准教学实践 陈幻[1];靳若春[1];黄万荣[1];李莎莎[1];李雪琼[1];王挺[1];杨文婧[1] (88-94)

大模型赋能的内容安全课程实训案例构建研究 马行空[1];许方亮[1];施江勇[1];解培岱[1];黄俊杰[1];王宇棋[1];柳林[1] (95-101)

AI赋能强化学习课程“一核心·三可见·双主线”教学设计与应用 宋麟[1];李华玮[2];梁超[1];彭蓉[1] (102-108)

AI赋能的高校教务管理改革——教务智能体EduGenie1.0的设计与应用 张迎[1,2];郑亚茹[3];孙宏滨[1,2];锁志海[3];辛景民[1,2] (109-115)

基于AI智能体的通信原理教学方法设计与实践 王侃[1];曹霆[1];李薇[1];张雯婷[1];费蓉[1] (116-124)

AI指令驱动的Web UI自动化测试实践教学研究——以Midscene.js为例 卢慧雅[1] (125-132)

面向教育数字化转型的国产FPGA智能在线实验教学平台设计与实现 李丹阳[1];袁浩轩[2];张涵童[2];魏青梅[1] (133-139)

面向编程能力提升的OJ+AI双驱赛练结合教学实践 陈辉[1];何如琪[1];张莎莎[1];何鹏[1];赖国燕[1] (140-148)

O-MARS：AIGC赋能的操作系统原理研究性教学模式 陈红叶[1];王咪娜[1] (149-155)

基于AI编程的Web开发教学案例设计 章铁飞[1];朱继祥[1] (156-160)

深度融合人工智能的操作系统课程递进式改革研究 李强[1];马华[1];张楚才[1];蔡美玲[1] (161-166)

大模型时代的数据结构“动态分层—弹性分组”教学模式探索 陈佳[1];胡新荣[1];杨华利[1];陈常念[1];钟赛尚[1];彭涛[1] (167-172)

工程教育认证背景下的离散数学智慧化教学模式探索 陈栋[1];赵明华[1];王艳君[1];李美争[1];张林伟[1] (173-178)

基于三螺旋模型的多智能体协同智能辅导系统研究 邸忆[1,2];叶泰钊[1];郑玲[1,2] (179-186)

生成式人工智能赋能汇编语言与接口技术教学实践 刘兆丽[1];姜琨[1];肖叶秋[1];秦涛[2] (187-192)

人工智能多学科柔性交叉的教学改革研究 王亮亮[1];袁景凌[1];周俊伟[1];夏振厂[1];何凡[1] (193-197)

缺陷引导的探究式数据挖掘教学改革探索 房敏[1];马江虹[2];谢佳[1] (198-204)

新工科背景下通信工程综合创新实践课程项目改革 滕康[1];张天飞[1];申鹏[1];段毅[1] (205-209)

双图谱驱动的面向对象程序设计Java课程改革 钱龙伟[1];王子祥[1];涂凌[1] (210-215)

基于OBE的“五位一体”育人模式下深度神经网络与自然语言处理课程创新改革路径探索 徐坤财[1];陈艳[1];周许梅[1];张宁[1];廖益龙[1] (216-222)

智能推荐技术课程教学改革 邱琳[1] (223-227)

基于知识图谱与自动评测的编程语言类课程考试模式改革 李青[1];强彦[1];张斌[1];车征[1] (228-233)

职业本科软件工程技术专业“能力本位—数字赋能”教改模型构建与应用 王亚坤[1];唐海涛[1];彭青[1];吴家荣[1];王晴[1];高巍巍[1];李新建[1] (234-239)

鸿蒙移动应用开发课程虚拟教研室建设模式研究与实践 段鹏飞[1];熊盛武[1] (240-245)

“双一流”建设下地域特色导向的研究生国际化培养体系 张超[1,2];王安娜[1];李德玉[1,2];王冰洁[1];李瑞[1];常文霞[1];刘雨薇[1];张煇[3] (246-252)

基于学习分析的精准问卷在C语言教学效果评估中的应用 袁渊[1];杨柳[1];李娜[1] (253-260)

面向非计算机类和人工智能专业的Python课程教学设计 张雁[1,2];刘才铭[2,3] (261-267)

面向智慧医疗需求的人工智能原理教学体系构建研究 李阳[1];晏峻峰[1];刘青萍[1];刘伟[1] (268-273)

编程教学背景下批量代码错误定位方法 李赟波[1];陈洋[2];陈志华[3] (274-280)

新工科背景下跨课程融合教学模式的构建与实证——以算法设计与分析课程为例 桂波[1];廖颖[1];李向[2] (281-289)

基于图神经网络的编程题目个性化推荐模型设计与教学应用 华晓锋[1];黄茂祥[1];徐浩阳[1] (290-294)

从ACM/IEEE CC2020到胜任力导向的拔尖创新人才培养 张铭[1] 2026年月

“四全一专”驱动的计算机拔尖人才培养改革与实践 邹强[1];董玮[1] 2026年月

依托高阶实验的跨年级计算机系统拔尖创新人才培养 刘士祺[1,2];张科[1,2];张思[1,2];王亚洲[1,2];杨碧波[1,2];张聪武[1,2] 2026年月

基于CS2023的计算机拔尖人才培养模式探索 沈耀斌[1];高聪明[1];王晓黎[1];唐璐[1];林子雨[1];向乔[1] 2026年月

“理论—实践—评价”融合的物联网信息安全一流课程建设 熊建辉[1];张梅琼[1];郑中华[1];徐世武[1];李敏[1];危文涛[2] 2026年月

基于任务分解法的计算机组成实践教学 龚奕利[1];贺莲[1];程大钊[1] 2026年月

新工科视域下融合国产数据库的实验教学改革 邱艳[1];张慧萍[1] 2026年月

基于智能感知技术的系统能力培养教学探索——从课堂到竞赛的物联网项目实践 刘雯丽[1];邓紫慧[2];陈丽娜[1,3];徐晓丹[1] 2026年月

虚实融合与科研反哺驱动的智能专业实践教学模式探索 王建丽[1];杨海峰[1];李建伟[1];李晓波[1] 2026年月

AI赋能高职教学：基于学情分析的传统教学工具创新研究——以C语言程序设计课程为例 陈宇[1];江国粹[1];孙黎黎[1] 2026年月

从课程赋能到专业群重构：AIGC驱动的高职通信技术“双高”建设路径研究 刘婧婧[1];曹飘扬[1];喻力[1];江欣[1];余放[1];韩传洲[2] 2026年月

C语言程序设计课程思政融合路径研究——基于核心知识点的映射设计 彭双和[1] 2026年月

融合地球物理专业思政的C语言教学改革探索 骆春妹[1,2];董春晖[1,2];唐跟阳[1,2] 2026年月

区块链赋能下Go语言课程思政的技术解构与实践——基于CT与伦理决策的双维度培养 胡珺[1];刘志强[1];耿仁亮[1];杨华[2] 2026年月

军校网络空间态势感知课程思政元素挖掘与融入探索 袁福祥[1];赵盈盈[2];尹美娟[1];刘琰[1];巩道福[1];罗向阳[1] 2026年月

智能体赋能的微信群聊学情分析与精准教学实践 陈幻[1];靳若春[1];黄万荣[1];李莎莎[1];李雪琼[1];王挺[1];杨文婧[1] 2026年月

大模型赋能的内容安全课程实训案例构建研究 马行空[1];许方亮[1];施江勇[1];解培岱[1];黄俊杰[1];王宇棋[1];柳林[1] 2026年月

AI赋能强化学习课程“一核心·三可见·双主线”教学设计与应用 宋麟[1];李华玮[2];梁超[1];彭蓉[1] 2026年月

AI赋能的高校教务管理改革——教务智能体EduGenie1.0的设计与应用 张迎[1,2];郑亚茹[3];孙宏滨[1,2];锁志海[3];辛景民[1,2] 2026年月

基于AI智能体的通信原理教学方法设计与实践 王侃[1];曹霆[1];李薇[1];张雯婷[1];费蓉[1] 2026年月

AI指令驱动的Web UI自动化测试实践教学研究——以Midscene.js为例 卢慧雅[1] 2026年月

面向教育数字化转型的国产FPGA智能在线实验教学平台设计与实现 李丹阳[1];袁浩轩[2];张涵童[2];魏青梅[1] 2026年月

面向编程能力提升的OJ+AI双驱赛练结合教学实践 陈辉[1];何如琪[1];张莎莎[1];何鹏[1];赖国燕[1] 2026年月

O-MARS：AIGC赋能的操作系统原理研究性教学模式 陈红叶[1];王咪娜[1] 2026年月

基于AI编程的Web开发教学案例设计 章铁飞[1];朱继祥[1] 2026年月

深度融合人工智能的操作系统课程递进式改革研究 李强[1];马华[1];张楚才[1];蔡美玲[1] 2026年月

大模型时代的数据结构“动态分层—弹性分组”教学模式探索 陈佳[1];胡新荣[1];杨华利[1];陈常念[1];钟赛尚[1];彭涛[1] 2026年月

工程教育认证背景下的离散数学智慧化教学模式探索 陈栋[1];赵明华[1];王艳君[1];李美争[1];张林伟[1] 2026年月

基于三螺旋模型的多智能体协同智能辅导系统研究 邸忆[1,2];叶泰钊[1];郑玲[1,2] 2026年月

生成式人工智能赋能汇编语言与接口技术教学实践 刘兆丽[1];姜琨[1];肖叶秋[1];秦涛[2] 2026年月

人工智能多学科柔性交叉的教学改革研究 王亮亮[1];袁景凌[1];周俊伟[1];夏振厂[1];何凡[1] 2026年月

缺陷引导的探究式数据挖掘教学改革探索 房敏[1];马江虹[2];谢佳[1] 2026年月

新工科背景下通信工程综合创新实践课程项目改革 滕康[1];张天飞[1];申鹏[1];段毅[1] 2026年月

双图谱驱动的面向对象程序设计Java课程改革 钱龙伟[1];王子祥[1];涂凌[1] 2026年月

基于OBE的“五位一体”育人模式下深度神经网络与自然语言处理课程创新改革路径探索 徐坤财[1];陈艳[1];周许梅[1];张宁[1];廖益龙[1] 2026年月

智能推荐技术课程教学改革 邱琳[1] 2026年月

基于知识图谱与自动评测的编程语言类课程考试模式改革 李青[1];强彦[1];张斌[1];车征[1] 2026年月

职业本科软件工程技术专业“能力本位—数字赋能”教改模型构建与应用 王亚坤[1];唐海涛[1];彭青[1];吴家荣[1];王晴[1];高巍巍[1];李新建[1] 2026年月

鸿蒙移动应用开发课程虚拟教研室建设模式研究与实践 段鹏飞[1];熊盛武[1] 2026年月

“双一流”建设下地域特色导向的研究生国际化培养体系 张超[1,2];王安娜[1];李德玉[1,2];王冰洁[1];李瑞[1];常文霞[1];刘雨薇[1];张煇[3] 2026年月

基于学习分析的精准问卷在C语言教学效果评估中的应用 袁渊[1];杨柳[1];李娜[1] 2026年月

面向非计算机类和人工智能专业的Python课程教学设计 张雁[1,2];刘才铭[2,3] 2026年月

面向智慧医疗需求的人工智能原理教学体系构建研究 李阳[1];晏峻峰[1];刘青萍[1];刘伟[1] 2026年月

编程教学背景下批量代码错误定位方法 李赟波[1];陈洋[2];陈志华[3] 2026年月

新工科背景下跨课程融合教学模式的构建与实证——以算法设计与分析课程为例 桂波[1];廖颖[1];李向[2] 2026年月

基于图神经网络的编程题目个性化推荐模型设计与教学应用 华晓锋[1];黄茂祥[1];徐浩阳[1] 2026年月