中学教学参考
Reference for Middle School Teaching
曾用刊名：中学文科：初中生学习与考试;中学文科：教研论坛
简 介：《中学教学参考》是专门研究中学教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革，推进素质教学理念及教学方法，为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台，探索高考中考命题规律，充分体现教与学、学与考的有机结合。
- 主管单位：南宁师范大学
- 主办单位：南宁师范大学
- 创刊时间：2009
- 出版周期：旬刊
- 地址：广西南宁市鲤湾路17号
- 国际标准刊号：ISSN 1674-6058
- 国内统一刊号：CN 45-1372/G4
- 邮发代号：48-14
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2025年 第9期
融·皱·跨·活——情境教学视域下的大单元教学策略
颜文天[1]
(1-3)
读写一体化视域下的细节描写指导研究
相玲[1]
(4-6)
整合 导读 拓展——基于单元主题意义探究的初中英语阅读教学实践
吴世娟[1]
(7-10)
大概念教学理念下高中历史单元教学设计
周广年[1]
(11-14)
《氓》与《孔雀东南飞》中女性诉求比较研究
肖雅[1]
(15-17)
初中道德与法治议题式教学实施的三个环节
李玉丹[1]
(18-20)
基于大概念的高中历史主题统整性教学实施路径——以“南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路”为例
姚惠民[1]
(21-23)
基于核心素养目标的历史结构化教学实践路径
李红梅[1];邓韵梅[2]
(24-26)
新课标视域下的初中语文整本书阅读教学研究
金芝[1]
(27-29)
具身认知视域下的初中语文古诗词学习情境探究
李依静[1]
(30-32)
初中英语教学中文化意识培养理论与实践
李艳珂[1]
(33-36)
大概念视角下的高中英语单元整体教学设计与研究
张润霞[1]
(37-39)
高中思想政治课开展红色研学活动的育人价值——以“奋斗百年路 启航新征程”红色研学活动为例
杨铭凤[1]
(40-42)
多元·多维·多样：初中历史表现性试题情境真实的分析与教学启示
凌斌[1]
(43-46)
广西普通高中综合素质评价系统的实施与探索——以广西柳州高级中学为例
王振瑞[1];代红亮[1]
(47-50)
“融·通·创”课堂教学探索
邱守伟[1]
(51-54)
数智化技术手段在初中体育家庭作业管理中的运用
何燕飞[1]
(55-58)
基于AI的问题系统导向学习模式的内涵、特征和构建
张衍广[1]
(59-63)
“4413”教学模式在创意摄影校本课程中的应用——以“错位摄影”为例
陈柳萍[1]
(64-66)
新入职音乐教师教学能力提升路径探究
黄胜志[1]
(67-69)
基于OBE理念的中小学新教师培训探索
李广华[1]
(70-73)
基于中学生特点的党史学习教育现状策略
运迷霞[1]
(74-76)
县域普通高中“1236育人模式”构建与实践——以桂平市第五中学为例
周仕栋[1];麦婉秀[1]
(77-79)
以“志愿服务+”为主体的“7+1”发展型资助育人模式探索——以梧州市第八中学为例
梁桂云[1]
(80-83)
智能制造领域人才双元培养体系实践与探索
范艳艳[1];孙浩[2]
(84-87)
新课程标准下中职公共基础课“三教”改革的研究与实践——以中职数学为例
刘永云[1]
(88-90)
中职学校课程思政建设路径探析
李晶[1]
(91-95)
新质生产力发展阶段县域中职学校专业建设：理据、矛盾、进路
冯丽萍[1];韦忠华[1]
(96-98)