中国考试
Journal of China Examinations
该刊已选入：中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《中国考试》杂志创刊于1991年，是教育部主管、教育考试院主办的一份综合性学术月刊，也是国内教育考试与评价领域唯一的一份核心期刊。杂志以繁荣考试评价学术研究、推动考试评价改革、促进考试评价事业发展为办刊宗旨，全面反映国内外考试评价研究的新成果，探讨考试评价改革和发展中的热点问题，具有权威性、专业性、学术性和可读性等特点。杂志常设栏目有制度与政策、考试评价理论、教育评价改革、测评技术、管理与实践、历史与文化、域外测评、学术动态等，专题栏目有教育考试数字化转型、中国式教育考试现代化、拔尖创新人才选拔与评价、教师评价等。 《中国考试》先后入编北京大学《中文核心期刊要目总览》、CSSCI来源期刊（扩展版）、中国人文社会科学AMI综合评价核心期刊等权威期刊评价目录，并被中国知网、万方、维普、社科等文献数据库平台收录，在国内基础教育、高等教育及考试招生与教育测评领域有着广泛影响，读者对象主要为各级各类考试与评价机构工作者、高校相关专业教师和研究生、中小学教师与教研人员等。 杂志于2024年进行全新改版升级，致力于打造高品质、有特色、传播广的教育学术期刊。除常规纸刊发行渠道之外，《中国考试》还建立有官方网站、公众号、视频号、强国号等多媒体传播方式，用于宣传推广重点文章及相关学术活动。目前公众号订阅读者近60万人，在国内教育研究类期刊中传播力、阅读量指标名列前茅。杂志还在进一步加强与海外知名数据库平台合作，持续拓展数字化、融媒体与国际化传播。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：教育部教育考试院
- 创刊时间：1991
- 出版周期：月刊
- 地址：北京市海淀区清华科技园立业大厦
- 国际标准刊号：ISSN 1005-8427
- 国内统一刊号：CN 11-3303/G4
- 邮发代号：82-983
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2025年 第8期
林间合奏
丁玉鑫;陈鹏;魏艳
(F0002-F0002)
我国高中阶段普职比例向何处去？——基于1998—2023年OECD《教育概览》的数据分析
杨卫安[1];陈科[1]
(1-11)
大语言模型赋能教育评价改革的向度与限度——基于社会技术系统理论的分析
彭敏[1];董婷[1]
(12-21)
我国拔尖创新人才一体化培养的实践样态、现实困境与突破路径
鲁长风[1];田友谊[1]
(22-31)
新高考下物化捆绑考生录取匹配度研究
肖立宏[1];方晨晨[2];任涛[1];伍亚娜[1];付晓明[3]
(32-42)
语言学视域下高考语文语用题的创新性发展
奚东[1]
(43-51)
高校研究生招生复试分数线的生成逻辑与改进策略
缪志心[1]
(52-61)
学科观念测评的逻辑理路、现实问题及实施路径
冯春艳[1];周哲[1];闫安[2]
(62-71)
情智共生：融入学科教学的社会情感能力评价研究
苑大勇[1];张璞[1]
(72-81)
指向真实性的小学低段非纸笔测评理路探讨
汪亦涵[1];吕立杰[1]
(82-91)
教育数字化转型背景下的TIMSS 2023测评：测评框架、实施路径及经验借鉴
江漂[1];张维忠[2]
(92-99)
人工智能时代芬兰本科教育中的学生评价研究——以阿尔托大学为例
郭芳芳[1];秦鹏军[1];唐巍华[1];李培凤[1]
(100-110)
元境
张志添;李勇;刘夫永;郝瑞敏;顾莉
(44-44)