宁波开放大学学报
Journal of Ningbo Open University
简 介：本刊为公开出版发行的综合性学术刊物，将始终坚持正确的舆论导向，探索远程开放教育规律，繁荣各学科领域的学术研究，为促进现代远程开放教育事业的发展服务。本刊在立足本校的同时，还面向社会，将以传播科学、探索真知为己任，把握时代的脉搏，关注学术界的前沿课题，并遵循“百花齐放，百家争鸣”的方针，提倡在学术研究过程中，获立探索，自由对话，对不同理论观点、学术流派兼容并包，使本刊成为值行广大教育、科学工作者青睐的理论阵地和学术挚友。
- 主管单位：宁波市教育局
- 主办单位：宁波开放大学
- 创刊时间：2003
- 出版周期：季刊
- 地址：宁波市江北区文教路1号
- 国际标准刊号：ISSN 2097-1036
- 国内统一刊号：CN 33-1422/G4
- 邮发代号：
- 单价：12.00
- 总价：48.00
2024年 第2期
“宁波开放大学建校45周年”征稿启事
(0-0)
风骚驱使古人书——历史学家全祖望
赵淑萍
(1-1)
基于我国人口老龄化的老年教育研究综述
鞠波[1];毛娜[1]
(1-5)
共同富裕背景下加快发展宁波普惠性老年教育的思考与策略
朱晓卓[1]
(6-9)
家庭教育指导服务的创新路径探究——基于“问题会诊式”全程性家庭教育指导模式试点的研究
王彬[1]
(10-15)
滕尼斯家论述及其当代启示
林志标[1]
(16-22)
融入大学英语的“立体化”中国文化：内涵、价值和路径
郑弼权[1]
(23-27)
“新文科”背景下中文专业学生批判性思维能力培养途径探究——以“基础写作”为例
周春英[1]
(28-31)
2005—2022年国内学习倦怠研究综述
和灿欣[1]
(32-38)
研究方法对新型职业农民培育研究质量的影响
陆和杰[1,2];单陈亮[2]
(39-44)
共富视阈下文化礼堂的社区教育功能及其实现路径——以桐乡市为例
孙飞[1]
(45-47)
社区教育助力乡村振兴的实践研究——以常州开放大学为例
仲红俐[1]
(48-52)
城乡多维差距、城乡融合发展与共同富裕——基于“八八战略”下浙江城乡发展实践
韩欢[1]
(53-58)
乡村振兴战略视域下村规民约：识别、困境与出路——以温州市瓯海区部分乡镇为样本
王宗涛[1]
(59-64)
乡镇成校参与社区居家养老服务的实践研究——以余姚丈亭镇三江社区为例
闻建科[1]
(65-69)
共同富裕视野下城乡未来社区发展：生成逻辑、图景描构与实践路向
张峰[1]
(70-75)
基层党校图书馆“阅读+”服务职能探析
朱莹[1]
(76-80)
论《诗经·国风》中的水与爱情阻隔
房书伊[1];王荣林[1]
(81-83)
天一阁蓝格钞本《录鬼簿续编》作者研究述评
邹知[1]
(84-90)
建筑学专业“现代建筑思潮与流派”课程的思政创新探讨
崔昊夫[1];管斌君[1]
(91-96)
高校“心理健康”课程改革与劳动教育融合的耦合机理与实现路径
张俊英[1]
(97-100)
侵犯公民个人信息罪“个人信息”概念的限缩——以个人信息权与数据产权的界分为前提
卜元钏[1]
(101-106)
政府法治建设数字化转型的路径分析
陈益凤[1]
(107-112)
英国法视角下平台与灵活就业人员之间的法律关系
吉克[1];邬小丽[1]
(113-118)
地方戏剧字幕英译策略探究——以甬剧《典妻》为例
黄婷玮[1];郭玉屏[1]
(119-124)
地域文化视域下的柔石与《为奴隶的母亲》
方秀英[1]
(125-128)
佽飞将军黄晟
西洲
(129-129)