广东开放大学学报

2026年 第3期 整刊阅读

学人简介 (F0002-F0002)

基于标准学分的学习成果认证与转换研究——以经济师培训项目为例 国兆亮[1] (1-8)

产教融合背景下职业岗位课程建设路径研究——基于广东的实践 关燕桃[1] (9-15)

构建“制度接口”：数智赋能下粤港澳大湾区学分银行的协同治理机制研究 李慧[1];潘美意[1] (16-23)

粤港资历框架建设的比较分析与对接研究 李雪婵[1] (24-35)

强大国内市场建设的战略价值、现实梗阻与广东路径探索 傅小英[1] (36-44)

教育强国背景下高校干部教育培训的价值、困境与优化路径——以广州市属高校为例 戴丽娜[1] (45-51)

总体国家安全观视野下“长臂管辖”之刑事程序应对 杨帆[1];徐梦翔[1] (52-60)

数字场景下老年人隐私权与个人信息权益的边界厘清与保护路径 黄随[1];余耀辉[2] (61-67)

五色套印本《杜工部集》综论 刘晓亮[1] (68-73)

“分寸”的词汇化及其解释 马钺[1] (74-78)

高职课程思政的实施现状、多维困境与优化路径研究——基于1576份调查问卷数据的实证分析 胡顺义[1];曹勇[1] (79-86)

高职社会工作专业课程思政的实践路径——以立德树人为核心的教育融合探索 赵川芳[1] (87-94)

从数字藏品到思政活水：侨批文化“资源—教育”转化断层的多维审视与突破路径 孙婧婧[1] (95-103)

投资于物与投资于人紧密结合的三重逻辑与实践路径 李晓春[1] (104-111)

2025年我校学报90篇论文被人大“复印报刊资料”转引 (112-113)

学人简介 2026年月

基于标准学分的学习成果认证与转换研究——以经济师培训项目为例 国兆亮[1] 2026年月

产教融合背景下职业岗位课程建设路径研究——基于广东的实践 关燕桃[1] 2026年月

构建“制度接口”：数智赋能下粤港澳大湾区学分银行的协同治理机制研究 李慧[1];潘美意[1] 2026年月

粤港资历框架建设的比较分析与对接研究 李雪婵[1] 2026年月

强大国内市场建设的战略价值、现实梗阻与广东路径探索 傅小英[1] 2026年月

教育强国背景下高校干部教育培训的价值、困境与优化路径——以广州市属高校为例 戴丽娜[1] 2026年月

总体国家安全观视野下“长臂管辖”之刑事程序应对 杨帆[1];徐梦翔[1] 2026年月

数字场景下老年人隐私权与个人信息权益的边界厘清与保护路径 黄随[1];余耀辉[2] 2026年月

五色套印本《杜工部集》综论 刘晓亮[1] 2026年月

“分寸”的词汇化及其解释 马钺[1] 2026年月

高职课程思政的实施现状、多维困境与优化路径研究——基于1576份调查问卷数据的实证分析 胡顺义[1];曹勇[1] 2026年月

高职社会工作专业课程思政的实践路径——以立德树人为核心的教育融合探索 赵川芳[1] 2026年月

从数字藏品到思政活水：侨批文化“资源—教育”转化断层的多维审视与突破路径 孙婧婧[1] 2026年月

投资于物与投资于人紧密结合的三重逻辑与实践路径 李晓春[1] 2026年月

2025年我校学报90篇论文被人大“复印报刊资料”转引 2026年月