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华东师范大学学报：教育科学版
Journal of East China Normal University: Educational Sciences
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《华东师范大学学报》（教育科学版）是由国家教育部主管、华东师范大学主办的学术性期刊。已连续多次被国家图书馆、北京大学图书馆、中国社会科学研究评价中心等等单位确定为各类“核心期刊”或“引文索引来源期刊”、“评价数据库来源期刊”。《华东师范大学学报》（教育科学版）创刊于1983年，是我国高校中第一本教育科学专业类学报，也是目前在全国有着广泛影响的教育类学术期刊之一。本刊以我校强大的教育科研力量为后盾，以全国各地及海外学者的支持为推动，坚持“学术性、权威性、探索性、应用性”的办刊原则，开设了教育理论、教育改革、教育史、心理学等方面以及如“海外来稿”、“专题讨论”等特色专栏，形成了自己的独特的学术风格。据有关机构统计，本刊的被引频次、影响因子等指标在学报类和教育类学术期刊中名列前茅。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 创刊时间：1983
- 出版周期：月刊
- 地址：上海中山北路3663号
- 国际标准刊号：ISSN 1000-5560
- 国内统一刊号：CN 31-1007/G4
- 邮发代号：4-395
- 单价：
- 总价：
2026年 第3期
人工智能时代教育研究的死亡与重生：问题与前景
赵勇[1];尼尔·金斯顿[1];里克·金斯伯格[1]
(1-14)
AI改写“历史终结”：从技术-治理双曲线到人工智能素养与人文素养并进的双框架
邵怡蕾[1]
(15-24)
人工智能时代经济学人才培养范式创新与发展——兼及对新文科建设的思考
陈诗一[1];陈梅[1]
(25-39)
数字化转型视域下全球在线课程十年建设：学科与区域发展的邻近效应
张婧婧[1];于玻[2];曾安[3]
(40-56)
国际课程的本土化逻辑及其反向启示——中国教育学自主知识体系建构的一种路向
赵健[1];陈诗瑜[2];吴伟[3]
(57-69)
在场与呈现：乡村教师地方感生成的影像发声实践
曾姝倩[1];王建平[1]
(70-84)
高级教师岗位向乡村教师倾斜政策的实施效果、挑战及优化策略
高慧斌[1]
(85-102)
终身教育纳入教育法典的理路研究
申素平[1];曾子易[2]
(103-110)
校家社协同：重构童年的现代教育制度建设
吴重涵[1];宫婷婷[2];涂梦璐[3]
(111-120)
教育法典编纂研究的成就、不足与未来
管华[1]
(121-134)