华东师范大学学报：教育科学版
Journal of East China Normal University: Educational Sciences
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《华东师范大学学报》（教育科学版）是由国家教育部主管、华东师范大学主办的学术性期刊。已连续多次被国家图书馆、北京大学图书馆、中国社会科学研究评价中心等等单位确定为各类“核心期刊”或“引文索引来源期刊”、“评价数据库来源期刊”。《华东师范大学学报》（教育科学版）创刊于1983年，是我国高校中第一本教育科学专业类学报，也是目前在全国有着广泛影响的教育类学术期刊之一。本刊以我校强大的教育科研力量为后盾，以全国各地及海外学者的支持为推动，坚持“学术性、权威性、探索性、应用性”的办刊原则，开设了教育理论、教育改革、教育史、心理学等方面以及如“海外来稿”、“专题讨论”等特色专栏，形成了自己的独特的学术风格。据有关机构统计，本刊的被引频次、影响因子等指标在学报类和教育类学术期刊中名列前茅。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 创刊时间：1983
- 出版周期：月刊
- 地址：上海中山北路3663号
- 国际标准刊号：ISSN 1000-5560
- 国内统一刊号：CN 31-1007/G4
- 邮发代号：4-395
- 单价：
- 总价：
2025年 第9期
教育强国建设的法治逻辑与优化路径
湛中乐[1];陈劲竹[1]
(1-12)
从《学位条例》到《学位法》：中国学位法治的成就、困境与展望
姚荣[1]
(13-29)
中国教育学本土标识性概念的建构：以“生命·实践”教育学为例
伍红林[1];郭纪龙[1]
(30-39)
充分发挥教育评价在教育强国建设中的枢纽作用
秦春华[1,2]
(40-53)
面向人才选育的高考难度理论分析：思维品质优先的失分概率
方士心[1];陆一[1];盛煜森[1]
(54-68)
教育考试增值评价模型构建：基于深度神经网络的方法
李金波[1];苏胜[2];曾平飞[2];王永固[3]
(69-82)
“人类世”时代未来教育变革的新探讨：全球互动与知识重构
陈红燕[1];克里斯托夫·武尔夫[2]
(83-94)
批判教育学者道德情感的理论谱系、价值立场与实践进路
任强[1];朱宏伟[1]
(95-106)
从后果导向的功利化教育到信念与结果兼顾的责任伦理教育
苏娜[1];韩晓颖[2]
(107-115)
彼岸映像：清末民初西方民众眼中的中国儿童教育（1860—1921）——以美国报界为视角的观察
朱季康[1]
(116-125)
《华东师范大学学报（教育科学版）》选题方向
(126-126)