
华东师范大学学报:教育科学版
Journal of East China Normal University: Educational Sciences
该刊已选入:武大RCCSE核心期刊(2020)、中国科技核心期刊(2020)、中文核心期刊要目总览(2023年版)、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊(2023-2024)、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)
简 介:《华东师范大学学报》(教育科学版)是由国家教育部主管、华东师范大学主办的学术性期刊。已连续多次被国家图书馆、北京大学图书馆、中国社会科学研究评价中心等等单位确定为各类“核心期刊”或“引文索引来源期刊”、“评价数据库来源期刊”。《华东师范大学学报》(教育科学版)创刊于1983年,是我国高校中第一本教育科学专业类学报,也是目前在全国有着广泛影响的教育类学术期刊之一。本刊以我校强大的教育科研力量为后盾,以全国各地及海外学者的支持为推动,坚持“学术性、权威性、探索性、应用性”的办刊原则,开设了教育理论、教育改革、教育史、心理学等方面以及如“海外来稿”、“专题讨论”等特色专栏,形成了自己的独特的学术风格。据有关机构统计,本刊的被引频次、影响因子等指标在学报类和教育类学术期刊中名列前茅。
- 主管单位:中华人民共和国教育部
- 主办单位:华东师范大学
- 创刊时间:1983
- 出版周期:月刊
- 地址:上海中山北路3663号
- 国际标准刊号:ISSN 1000-5560
- 国内统一刊号:CN 31-1007/G4
- 邮发代号:4-395
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2025年 第4期
大变局中的民族复兴与教育改革——现代中国教育学的兴起及其范式演变
周勇[1]
(1-8)
民办教育发展与教育强国建设关系的中国特色探析
阎凤桥[1]
(9-15)
工作危机对高等教育的挑战与应对
王建华[1]
(16-28)
政策视域下我国高等教育排序竞争:内涵、成因与省思
肖瑜[1];刘振天[1]
(29-40)
青少年价值观类型与家庭背景的关系:基于潜在剖面分析
杨茂庆[1];黄茂林[1]
(41-52)
青少年的成长型思维可以有效培养吗?——基于一所农村学校为期三年的干预追踪调查
张军凤[1];云如先[1]
(53-69)
机器人兴起与中国劳动力市场技能需求结构——来自中国招聘网站的证据
曲英姿[1];范莎[2]
(70-103)
企业参与现代学徒制中的师傅认同:类型解析与路径建构
冉云芳[1];周芷莹[2];袁晨晖[3]
(104-115)
高职院校“双师型”教师专业能力建设之困与解:基于大规模语料的质性研究
刘婷婷[1,2];金明磊[1,3];蔡连玉[4]
(116-125)