高等职业教育探索
Higher Vocational Education Exploration
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
曾用刊名：广州职业教育论坛;番禺职业技术学院学报;广州番禺职业技术学院学报
简 介：《高等职业教育探索》是广州市教育局主管，国家首批示范性高职院校广州番禺职业技术学院主办的职业教育类学术期刊。本刊立足职业教育研究领域，本着鼓励学术争鸣、服务职业教育实践的办刊主旨，为广大职业教育研究者和实践者提供开放的学术平台。
- 主管单位：广州市教育局
- 主办单位：广州番禺职业技术学院
- 创刊时间：2002
- 出版周期：双月刊
- 地址：广州市番禺区市良路1342号
- 国际标准刊号：ISSN 2096-272X
- 国内统一刊号：CN 44-1726/G4
- 单价：
- 总价：
2025年 第2期
《高等职业教育探索》2025年选题与组稿重点
(F0002-F0002)
教育家精神赋能新时代职教“大先生”建设的理论逻辑、实践路径和推进策略
郭广军[1,2]
(1-6)
基于利益相关者的本科层次职业教育社会认同维度模型与提升路径研究
徐康泰[1];赵刚[2,3]
(7-14)
服务区域产业发展的高职院校专业动态调整机制研究
金星霖[1]
(15-21)
高职专科院校举办职教本科专业的政策问题与对策研究
邓子云[1];王秋香[1];王莉[1]
(22-29)
职业教育数字治理：价值内涵、逻辑架构与实施路径
黄巨臣[1];韦忠霖[1];萧然[2]
(30-38)
数字技术赋能高职学生协同学习：逻辑理路与实践进路
陈庆新[1,2]
(39-45)
高职院校数字化教学资源建设逻辑与优化策略——基于56所高水平高职学校的NVivo分析
洪爽[1];周向军[1]
(46-55)
高职大学生自立人格与职业自我胜任感的关系——前摄性应对方式和反馈寻求动机的链式中介作用
韦雪艳[1];尧敏龙[1];戚亚慧[1]
(56-62)
实习指导对顶岗实习生离职异质性影响的实证研究——基于深层次相似性差异化视角
殷志扬[1,2,3];郝景慧[1];严斌剑[3]
(63-72)
全视角学习理论下双师型教师动态身份的专业塑造
张娜娜[1];李艳菊[1]
(73-80)