高等职业教育探索

2026年 第2期 整刊阅读

新中国成立以来我国职业教育评价政策的演进脉络与发展路径 刘鑫桥[1];高彤彤[1];荀丹[1] (1-9)

新时代职业教育评价改革的制度转向、问题表征与优化路径 苏耀添[1];王科[1];白景元[1];李媛[1] (10-17)

职业教育前景研究视域下课程开发与评价改革探索 邓志虹[1];韩宝国[1];肖威[1] (18-27)

基于CIPP模型的职业教育现场工程师培养质量评价体系研究 李珍[1];徐燕铭[1] (28-36)

新时代女性高技能人才劳动境况及其职业进路：基于职业性别穿透的视角 陆宇正[1] (37-45)

大专“没前途”？——基于大专与本科学历劳动者就业质量的比较 陈越[1];潘雯岚[2] (46-55)

嵌入性视角下高职院校社会服务绩效的影响因素与组态路径研究——基于NCA与fsQCA混合方法的实证研究 李欣[1];何健标[1] (56-64)

人工智能技术赋能“中文+职业技能”教育路径探究 邱贻洁[1,2] (65-72)

在地国际化赋能地方高职院校国际化办学的特征、挑战及支持策略 包兵兵[1,2] (73-80)

新中国成立以来我国职业教育评价政策的演进脉络与发展路径 刘鑫桥[1];高彤彤[1];荀丹[1] 2026年月

新时代职业教育评价改革的制度转向、问题表征与优化路径 苏耀添[1];王科[1];白景元[1];李媛[1] 2026年月

职业教育前景研究视域下课程开发与评价改革探索 邓志虹[1];韩宝国[1];肖威[1] 2026年月

基于CIPP模型的职业教育现场工程师培养质量评价体系研究 李珍[1];徐燕铭[1] 2026年月

新时代女性高技能人才劳动境况及其职业进路：基于职业性别穿透的视角 陆宇正[1] 2026年月

大专“没前途”？——基于大专与本科学历劳动者就业质量的比较 陈越[1];潘雯岚[2] 2026年月

嵌入性视角下高职院校社会服务绩效的影响因素与组态路径研究——基于NCA与fsQCA混合方法的实证研究 李欣[1];何健标[1] 2026年月

人工智能技术赋能“中文+职业技能”教育路径探究 邱贻洁[1,2] 2026年月

在地国际化赋能地方高职院校国际化办学的特征、挑战及支持策略 包兵兵[1,2] 2026年月