教育经济评论
China Economics of Education Review
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《教育经济评论》是一份以中国教育改革与发展为主要研究和评论对象、及时反映国内外教育经济理论与实践研究的前沿成果与动态的学术刊物。经国家新闻出版广电总局批准，创刊于2016年。本刊提倡规范的理论与实证研究范式。办刊宗旨为：坚持正确的办刊方向和价值导向，刊载教育经济学领域研究成果，开展该领域学术评论，促进该领域学术交流，服务我国科教兴国战略实施。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：北京师范大学
- 创刊时间：2016
- 出版周期：双月刊
- 地址：北京市新街口外大街19号
- 国际标准刊号：ISSN 2096-2088
- 国内统一刊号：CN 10-1410/G4
- 邮发代号：82-58
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2025年 第4期
投资于人的三重逻辑
赖德胜[1]
(3-9)
高校毕业生就业的机遇与挑战
岳昌君[1]
(10-13)
就业偏好、就业能力与高校毕业生结构性就业矛盾
王一涛[1]
(14-17)
面向2035年我国研究生教育规模及教育资源供需缺口预测
张君凯[1];王嫣[2]
(18-35)
我国职业教育发展促进城乡居民共同富裕的理论逻辑与实证检验
周威[1];胡咏梅[2,1];元静[3]
(36-60)
实习何以影响高职毕业生就业质量？——基于2022届全国高等职业院校毕业生就业调查的实证研究
王奕俊[1];陈群芳[1];邱伟杰[1]
(61-88)
班级留守儿童比例会影响学生个体的学习品质吗？——基于中西部7省城镇中小学的实证研究
龚欣[1];肖婕[1];曹玉莹[2];付卫东[3]
(89-107)
中小学教师薪酬激励项目对学生学业成绩的影响效应：基于实验和准实验研究的元分析
赵冉[1];王艺博[2];杨靖[3];杜育红[1]
(108-128)