外语教育研究
Foreign Language Education & Research
简 介：《外语教育研究》办刊宗旨是：为我国的大学外语教育做出切实贡献，力争通过刊发理论和实践方面的优秀研究论文，带动中国的大学外语教师更好地承担教学与科研的工作，带动中国大学的外语教育更好地作用于我国的现代化实践。
- 主管单位：大连理工大学
- 主办单位：大连理工大学出版社有限公司;大连理工大学电子音像出版社
- 创刊时间：2013
- 出版周期：季刊
- 地址：辽宁省大连市甘井子区软件园路80号理工科技园B座1104室
- 国际标准刊号：ISSN 2095-722X
- 国内统一刊号：CN 21-9203/G4
- 邮发代号：8-592
- 单价：
- 总价：
2025年 第3期
CET-4翻译真题与ChatGPT生成翻译题的内容效度对比研究
王勃然[1];黄馨[1]
(1-8)
英语专业内容语言融合课程新手教师面临的矛盾与化解分析：活动理论视角
夏洋[1];顼丹阳[1];唐召琪[2]
(9-17)
英语专业学生学术英语写作心流体验与焦虑情绪关系研究
朱效惠[1];石语轩[2]
(18-26)
国际网络语用学研究新进展
牛一琳[1];史兴松[2]
(27-35)
李荣熙《佛国记》英译本的副文本研究
梁林歆[1];何若池[1]
(36-42)
具身主体：从译者主体性到译者具身性
罗迪江[1];张小丽[2]
(43-49)
汉语复合量词“人次”的翻译策略及其转喻机制研究
刘立新[1]
(50-58)
“主体考古学”中的前进性：保罗·利科对弗洛伊德精神分析的重释
门诗尧[1]
(59-65)
《别让我走》中克隆人可哀悼性的缺失与建构
李丹[1];魏馨甜[2]
(66-71)
意识与无意识：作为“药”的文字与作者的独体性
王晶石[1]
(72-79)
从深层生态学视角解读《典仪》中的自我迷失与生态疗伤
杨素珍[1];张欢[1]
(80-87)
传播学视域下中国科技典籍《天工开物》英译本译介效果研究
李准[1];王世超[1];葛天爽[1]
(88-94)