名师在线(中英文)
Elite Teachers Online
曾用刊名：名师在线
简 介：《名师在线(中英文)》杂志由山西师大教育科技传媒集团主管，《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊，本刊办刊宗旨为：汇聚全国一线优秀教师资源，以“线上教学，线下研讨”的方式，促进课程建设和教师专业化发展，传播教育理念，提高教育质量，推动教育信息化和出版数字化建设。
- 主管单位：山西师大教育科技传媒集团
- 主办单位：《英语周报》社有限公司
- 创刊时间：2014
- 出版周期：旬刊
- 地址：山西省太原市晋阳街202号
- 国际标准刊号：ISSN 2097-1737
- 国内统一刊号：CN 14-1409/G4
- 邮发代号：22-402
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2025年 第16期
指向经验生长的幼儿园民间游戏课程的建构与实施
郝霞[1]
(1-3)
浅论基于情境创设的小学语文学习任务群的建构策略——以《中国古代寓言》整本书阅读教学为例
邱杉[1]
(4-6)
融合教育下幼儿情绪行为问题的干预策略研究
陈碧青[1]
(7-9)
小学语文主题学习背景下的读写结合教学模式探讨
林雅玲[1]
(10-12)
幼小衔接视角下幼儿早期阅读能力提升策略研究
郭丽声[1]
(13-15)
本土文化资源在幼儿园艺术领域活动中的应用研究
孙杰[1]
(16-18)
浅谈口风琴在小学音乐课堂教学中的有效结合
周丽妹[1]
(19-21)
以趣养趣 乐享足球——浅谈幼儿园足球游戏课程的具体实施策略
徐琳琳[1]
(22-24)
浅谈运用5E教学模式建构“学为中心”的数学课堂——以“周长的认识”教学为例
连秀芳[1]
(25-27)
情感教学法在小学道德与法治课堂上的应用策略研究
罗萍[1]
(28-30)
基于核心素养的小学英语阅读教学策略研究
詹雪娇[1]
(31-33)
在小学科学教学中培养学生动手能力的策略研究
徐义美[1]
(34-36)
小学语文课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略探究
李晓青[1]
(37-39)
指向高阶思维的小学语文深度阅读教学问题设计策略研究
樊金存[1]
(40-42)
小学语文整本书阅读“五位一体”教学模式的建构路径探析
郑妹燕[1]
(43-45)
小学生语文课外阅读习惯的培养策略探究
叶启燕[1]
(46-48)
“双减”背景下小学语文跨学科作业设计实践研究
郑景景[1]
(49-51)
基于深度学习的小学语文单元作业设计策略探究
马敏[1]
(52-54)
“5G+专递课堂”模式下促进学生高阶思维发展的小学语文学习支架设计研究
林云[1]
(55-57)
小学高年级英语阅读教学中培养学生跨文化意识的策略研究
奎国芝[1]
(58-60)
幼小衔接视域下幼儿园数学游戏化课程的教学探索
李婧[1]
(61-63)
浅析任务型教学模式在小学语文阅读教学中的应用
李萍[1]
(64-66)
携手家庭教育 赋能语文教学——家校融合视域下的小学语文教学策略研究
武娟[1]
(67-69)
“双减”背景下小学数学作业的设计探索
赖宝珊[1]
(70-72)
以前置性作业助力学生自主学习——例谈小学语文前置性作业的设计策略
施珊艳[1]
(73-75)
聚焦新课标 落实小学数学学科核心素养
庄小娇[1]
(76-78)
渗透数形结合思想 增强数学教学效果
邵开庭[1]
(79-81)
谈幼儿园区域活动中幼儿分享的支持策略
方琴[1]
(82-84)
小学语文说明文思辨性阅读与表达教学策略研究
杨金凤[1]
(85-86)
有效开展幼儿园户外体育游戏的策略探究
戴锦蓉[1]
(87-89)
运用思维导图 助力小学语文阅读教学
程琼[1]
(90-92)
幼儿园教学活动中培养幼儿探究能力的实践研究
何建琴[1]
(93-95)
幼小衔接背景下培养大班幼儿自我管理能力的实践研究
许欣兰[1]
(96-98)