华文教学与研究
TCSOL Studies
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）
曾用刊名：暨南大学华文学院学报
简 介：《华文教学与研究》（曾用名为《暨南大学华文学院学报》）创刊于2001年，是经原中国国家新闻出版署批准出版，由暨南大学主管、暨南大学华文学院/暨南大学华文教育研究院主办的学术季刊。
- 主管单位：暨南大学
- 主办单位：暨南大学华文学院;暨南大学华文教育研究院
- 创刊时间：2001
- 出版周期：季刊
- 地址：广东省广州市天河区瘦狗岭路377号
- 国际标准刊号：ISSN 1674-8174
- 国内统一刊号：CN 44-1669/G4
- 邮发代号：46-254
- 单价：
- 总价：
2025年 第3期
全球发展视域下的“国际中文教育专业学位”建设
胡范铸[1,2];郭晔丹[1]
(1-7)
德国基础教育中文课程大纲及其语言能力描述语考察
梁宇[1];和蓝静[2]
(8-17)
拉脱维亚中文教育促进中拉人文交流的角色定位、实践路径与发展对策
王琼子[1];尚劝余[2]
(18-26)
新时代国际中文教育数字化转型的理论框架及其实现路径
吕慧[1];吕婧华[1]
(27-38)
调节互动与汉语二语学习者口语能力发展研究
贾琳[1];蒋荣[2];王建勤[3]
(39-49)
韩国本土中文教师请求言语行为语用迁移现象分析
陈鸿瑶[1];刘子洋[2]
(50-59)
独立写作与协同写作对初中级CFL学习者个体写作能力的长期影响研究
王倩[1]
(60-72)
哥伦比亚大学中文部语体研究与语体教学专栏
刘乐宁[1]
(73-73)
试论汉语经济合同的句法特征——以“的”字结构、处置式和“被”字句为例
姜天琪[1]
(73-79)
作为虚构写作的初级汉语教材编写——兼评两套在美国广泛使用的初级汉语课本
彭涛[1]
(80-88)
话语表达中情与理、言与行的冲突与调和——以“该说不说”等为例
曹秀玲[1];董涵容[1]
(89-99)
场景摹状构式“一顿+VP”的语义特点及语用价值
吴鹏[1];李宏[2]
(100-108)
反问构式“有完没完”的否定功能及浮现动因
班曼[1];谢晓明[2]
(109-117)
也谈汉语旁格成分作宾语现象
赵彤[1];宋文辉[1]
(118-126)
《华文教学与研究》编辑部关于规范生成式人工智能工具使用的启事
(127-127)