今传媒
Today's Mass Media
该刊已选入:中文社会科学引文索引-扩展(2025-2026)
曾用刊名:报刊之友
简 介:《今传媒》是2003年经国家新闻出版署批准的人文社科类学术期刊,国内外公开发行。在10多年的办刊经历中,得到全国新闻传播学领域众多专家学者和广大作者的关爱及大力支持。办刊理念:关注今日传媒,评论传媒、推介传媒、研究传媒、服务传媒,贴近传媒人和传媒市场,解读传媒现象和传播行为。 办刊定位:围绕传媒主题,用新理论、新观点、新视角、新模式、新技术解读传媒现象和传播行为,成为国内最具权威的传媒行业专业期刊之一。 主要内容:传媒管理机构的政策法规信息发布及解读,业界重大新闻动态及分析,传媒产业与传媒市场研究,传媒界专业学术探讨。重在选题策划,突出权威解读、专题报道和深度报道。具体涉及新闻学、传媒学、立体与平面传媒理论、技术手段与方式研讨交流等,同时辐射其它交叉学科领域中具有创造性的研究成果。
- 主管单位:陕西省出版印刷公司
- 主办单位:陕西今传媒杂志社有限责任公司
- 创刊时间:1992
- 出版周期:月刊
- 地址:陕西省西安市南二环西段78号12楼
- 国际标准刊号:ISSN 1672-8122
- 国内统一刊号:CN 61-1430/G
- 邮发代号:52-157
- 单价:
- 总价:
2026年 第4期
学人風采
习雪
(F0002-F0002)
新媒体时代坚定理论自信的应然逻辑、现实困境与优化策略
徐晓蝶[1]
(1-4)
学术期刊栏目定位与形塑路径
周永平[1];郑荣[1];罗逸文[1]
(5-8)
算法媒体与传统媒体公共价值研究
王琳[1]
(9-13)
中国共产党领导下的长征早期国际传播研究
李忠[1];丁耀[2]
(14-17)
人物类纪实短视频的影像表达:传播、文化与受众研究
王群壹[1]
(18-21)
虚拟制片技术在科普视频中的应用路径探究
陈倩[1];张燕翔[1]
(22-26)
浅析数字人在教育领域的创新应用、传播风险与应对策略
乔春霖[1]
(27-30)
基于语料库的汉语网络谣言计量特征与自动聚类研究
丁建辰[1]
(31-34)
乡村美食类短视频的场景构建策略研究——以“八零徐姥姥”账号为例
谢亚菊[1]
(35-38)
全媒体赋能文化润疆的实践路径研究
袁雪渊[1]
(39-42)
人工智能生成新闻内容的伦理困境与行业规范探讨
白刚[1]
(43-45)
数智融合时代新闻采写“五维智慧课堂”教学改革与实践
朱晓莉[1];殷妮[2];揣美丽[1]
(46-50)
节点的觉醒:湖南卫视工作室制度改革的互联网逻辑
张孟涵[1]
(51-54)
《声生不息》“中华音乐编年体”式文化认同建构研究
陈默夏雨[1]
(55-58)
军队院校科技期刊改革现状剖析及发展探析
吴涛[1];陈仕红[1];袁天峰[1]
(59-65)
护理期刊的选题策划及影响力提升分析——基于“双核心”护理期刊的高被引文献文本挖掘
裴艳[1]
(66-72)
军队学术单刊发展路径实践与思考——以《创伤外科杂志》为例
刘桂娥[1];张连阳[1];李磊[1]
(73-77)
科技期刊履行社会责任的实践探索与路径启示——以《测绘通报》为例
纪银晓[1]
(78-82)
提升语言文字素养助力期刊高质量发展——以建筑类期刊为例
徐璐思[1]
(83-87)
融合出版时代传统专业型编辑面临的挑战与应对策略
贾艾莎[1]
(88-91)
中国电影产业发展现状、存在隐忧及应对之策
安康[1]
(92-95)
方言电影的研究特征和态势——基于KH Coder的可视化分析
朱泳姿[1];李崇靖[1]
(96-99)
跨文化传播视域下“网络字幕组”的三重角色研究
张江浩[1]
(100-104)
图像叙事对文学经典的重构与再生——以《人鼠之间》绘本版为例
周华[1]
(105-108)
社交媒体环境下戏曲延伸传播策略研究
张广庆[1]
(109-112)
第三空间视角下《哪吒之魔童闹海》字幕翻译与跨文化传播
王亚平[1]
(113-116)
短视频平台知识传播的“破圈”效应研究——以账号“中科院物理所”为例
李明文[1];李馨语[1]
(117-122)
湖北恩施州富硒农产品品牌传播面临的挑战及对策研究
李欣[1];曾春娥[1]
(123-127)
中国航天员形象建构分析与优化路径研究——以主流媒体“神舟十九号”任务系列新闻报道为例
黄淼[1]
(128-131)
高校“七廉七促”廉洁文化品牌建设路径研究——以衢州开放大学为例
翁奕娟[1]
(132-135)
大学生就业择业观教育融入高校思政课教学研究
吴少龙[1];石兴安[1]
(136-139)
数字化赋能辅导员队伍高质量发展研究
刘星君[1];陈林杉[2];姜南[1]
(140-143)
新技术与艺术审美导演能力教育体系的构建研究
涂梦芸[1]
(144-148)
传播赋能与双专业协同:高校助力乡村振兴的实践研究——以吉林省为例
陈啸宇[1]
(149-152)
职业高校新生环境适应心理干预策略研究
樊利华[1]
(153-156)


