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现代教育科学
Modern Education Science
该刊已选入：北大核心期刊（2008版）
曾用刊名：现代教育科学：高教研究;高教研究;吉林教育科学：高教研究
简 介：《现代教育科学》高教版简介：《现代教育科学》高教版是由吉林省教育科学院主办的立足吉林、面向全国的高等教育科学研究学术期刊。它的前身是吉林省高等教育科学研究所和吉林省高等教育学会于1984年11月创办的内部发行的学术季刊《吉林高等教育研究》；经批准，该刊从1988年第一期开始公开出版发行，更名为《高教研究》，成为全国第五家公开发行的省级高教研究期刊。1989年，吉林省教育科研组织进行了新的布局调整，以吉林省高教科研所和吉林省教育科研所为基础成立了吉林省教育科学院。与此相适应，经批准，从1990年起《高教研究》改为《吉林教育科学》，成为既有“高教研究”刊种又有“普教研究”刊种的公开发行的学术月刊（“普教研究”的前身是上世纪80年代初创办、内部出版发行的“吉林教育科研通讯”）。2001年，经国家新闻出版署批准，《吉林教育科学》更名为《现代教育科学》。
- 主管单位：吉林省教育厅
- 主办单位：吉林省教育科学院
- 创刊时间：1984
- 出版周期：双月刊
- 地址：吉林省长春市朝阳区湖波路65号
- 国际标准刊号：ISSN 1005-5843
- 国内统一刊号：CN 22-1339/G4
- 邮发代号：12-261
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2026年 第3期
本期导读
(I0001-I0001)
我国教育数字化建设的图景透视、风险审思及治理进路——基于31个省域政策文本的NVivo分析
郭柏林[1];姚航业[2];刘勤[3]
(8-16)
优绩主义的审视与超越：教育的正义性危机及其复归路径
蔡霜[1];黄道主[2]
(30-36)
超越规训：教育家精神引领教学逻辑的创生性重构
王艮胜[1,2]
(101-107)
理论·价值·实践：新质生产力视域下职业本科教育发展的三重审思
武小花[1,2];刘作福[3]
(150-156)