现代教育科学
Modern Education Science
该刊已选入：北大核心期刊（2008版）
曾用刊名：现代教育科学：高教研究;高教研究;吉林教育科学：高教研究
简 介：《现代教育科学》高教版简介：《现代教育科学》高教版是由吉林省教育科学院主办的立足吉林、面向全国的高等教育科学研究学术期刊。它的前身是吉林省高等教育科学研究所和吉林省高等教育学会于1984年11月创办的内部发行的学术季刊《吉林高等教育研究》；经批准，该刊从1988年第一期开始公开出版发行，更名为《高教研究》，成为全国第五家公开发行的省级高教研究期刊。1989年，吉林省教育科研组织进行了新的布局调整，以吉林省高教科研所和吉林省教育科研所为基础成立了吉林省教育科学院。与此相适应，经批准，从1990年起《高教研究》改为《吉林教育科学》，成为既有“高教研究”刊种又有“普教研究”刊种的公开发行的学术月刊（“普教研究”的前身是上世纪80年代初创办、内部出版发行的“吉林教育科研通讯”）。2001年，经国家新闻出版署批准，《吉林教育科学》更名为《现代教育科学》。
- 主管单位：吉林省教育厅
- 主办单位：吉林省教育科学院
- 创刊时间：1984
- 出版周期：双月刊
- 地址：吉林省长春市朝阳区湖波路65号
- 国际标准刊号：ISSN 1005-5843
- 国内统一刊号：CN 22-1339/G4
- 邮发代号：12-261
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2025年 第2期
本期导读
(I0001-I0001)
我国大学院系治理组织模式重塑的思考——基于112部高校章程的编码分析
蔡樱华[1];熊庆年[1]
(1-7)
中国一流大学教育基金会收支规模与结构研究——基于34所“世界一流大学”建设高校的数据
胡彬玮[1];赵志强[1]
(8-18)
重审高校“去行政化”：基于中国高校权力结构视角的分析
王宇翔[1]
(19-24)
新工科背景下推进“两个融合”，建设地方高校一流专业的思考与实践——以北华大学为例
许适琳[1];高一鹏[1,2];王继忠[1];高新[1]
(25-30)
智能传播时代大学生国家认同的机理、挑战与进路——基于接受理论视角
常歌[1];任娟[1]
(31-39)
生成式人工智能时代高校学生学习诚信治理研究
唐丽[1]
(40-46)
数字时代高校思政课教师数字素养提升策略探析
舒光仕[1];谢青松[1]
(47-53)
中国式现代化视域下的思想政治教育现代化探析
唐颂歌[1]
(54-60)
高校思政课实践教学政策内容与特征研究——基于2005年以来政策文本的质性分析
周雯[1];李晨瑜[2]
(61-69)
数智化赋能思想政治教育场景化的应用与优化
张霞飞[1];刘衍峰[1]
(70-76)
我国课程思政研究：历史发展与演进
王琳博[1];兰英[2]
(77-84)
多元理性景观：美国大学教师发展的理性审视与价值省思
陶焱[1];苏巍[1]
(85-94)
消费社会中教师文化异化的表征及其应对
俞轩[1];虞嘉琦[1]
(95-101)
以教育家精神引领公费师范生培养：价值意蕴、现实困境与实践理路
胡玉平[1];陈秀英[1]
(102-108)
逆向教学设计：从理解到认知结构的发展
张琳[1];刘艳红[1];冯春艳[2]
(109-114)
新文科背景下教育学数字化跨学科课程的模式探索——以PPEE模式为例
张敬威[1]
(115-121)
机遇·风险·应对：数字技术赋能高校思政课教学的三维探赜
赖淑君[1,2];吴雨桐[3]
(122-128)
SPOC支持下实现深度学习的教学路径与理论反思
陆云[1]
(129-134)
“时代环境—问题导向—产出目标”下的新商科教学创新理念、逻辑与方式
黄光灿[1];侯光文[1]
(135-141)
美国普渡大学基石综合文科项目对我国高校文科教育的启示
张玲[1]
(142-148)
国内高校课程形成性评价研究现状及趋势探讨
程子轩[1,2];黄喜生[1];乔亚茹[1]
(149-156)