南京晓庄学院学报

2026年 第3期 整刊阅读

陶行知学生体质健康教育思想与实践研究 张晨晨[1];申国昌[1] (1-7)

新时代陶行知教育思想的全球话语建构与传播策略研究 杨冰[1] (8-12)

苏教版小学数学新教材第一学段内容创新的研究——结构化视域下的多维分析 刘娟娟[1] (13-20)

幼小衔接视角下中日韩小学数学一年级教材内容比较分析 车姝婧[1];郑倩[1];王琳[1];杨慧娟[1] (21-26)

科学实践导向的科学教育转型：范式演进与学习方式重构 徐敬标[1];王振强[2];高伟[3] (27-31)

青岛土山屯汉牍所见稻麦一年两熟复种制的形成 束江涛[1] (32-39)

南京江宁出土明代周欚墓志考略 姜腾旭[1] (40-45)

儒学与玄风的分野：南朝孝子画像的分布与特征 李琴[1] (46-53)

朱熹的教育实践活动及其价值意蕴——基于教育家精神维度的分析 张建中[1];史延寒[1] (54-60)

协同治理视角下社区基金运行困境、成因与优化策略 杨书胜[1];张昊[1] (61-67)

城市社区公共空间的“空转”困境与活化路径研究——基于江苏省淮安市的调查与分析 许加明[1];傅少杰[1] (68-75)

立足生活，优化治理：中国当前社区教育的模式转变研究 胡冰清[1];石燕[1] (76-82)

马克思主义生态文化观的理论内涵、时代语境与演进发展 俞小敏[1,2] (83-88)

马克思主义人学视域下高校“三全育人”工作队伍建设研究 柴义江[1];汪兴和[1] (89-93)

经典文本的“翻译”与再发现：以帕西诺《寻找理查》对《理查三世》的改编为例 沈馨元[1];戴丹妮[1] (94-97)

AI赋能英语分级阅读教学的理论视角和策略探究 杜京容[1,2];袁露露[3] (98-103)

江苏省绿色技术创新能力时空演变与影响因素研究 韩艳红[1];蔡轩宇[1];马国强[1];赵静[1] (104-113)

江苏省义务教育资源空间配置特点及驱动因素分析 马小雪[1];金宇澜[1];刘亦晔[1];陆春锋[1] (114-121)

陶行知学生体质健康教育思想与实践研究 张晨晨[1];申国昌[1] 2026年月

新时代陶行知教育思想的全球话语建构与传播策略研究 杨冰[1] 2026年月

苏教版小学数学新教材第一学段内容创新的研究——结构化视域下的多维分析 刘娟娟[1] 2026年月

幼小衔接视角下中日韩小学数学一年级教材内容比较分析 车姝婧[1];郑倩[1];王琳[1];杨慧娟[1] 2026年月

科学实践导向的科学教育转型：范式演进与学习方式重构 徐敬标[1];王振强[2];高伟[3] 2026年月

青岛土山屯汉牍所见稻麦一年两熟复种制的形成 束江涛[1] 2026年月

南京江宁出土明代周欚墓志考略 姜腾旭[1] 2026年月

儒学与玄风的分野：南朝孝子画像的分布与特征 李琴[1] 2026年月

朱熹的教育实践活动及其价值意蕴——基于教育家精神维度的分析 张建中[1];史延寒[1] 2026年月

协同治理视角下社区基金运行困境、成因与优化策略 杨书胜[1];张昊[1] 2026年月

城市社区公共空间的“空转”困境与活化路径研究——基于江苏省淮安市的调查与分析 许加明[1];傅少杰[1] 2026年月

立足生活，优化治理：中国当前社区教育的模式转变研究 胡冰清[1];石燕[1] 2026年月

马克思主义生态文化观的理论内涵、时代语境与演进发展 俞小敏[1,2] 2026年月

马克思主义人学视域下高校“三全育人”工作队伍建设研究 柴义江[1];汪兴和[1] 2026年月

经典文本的“翻译”与再发现：以帕西诺《寻找理查》对《理查三世》的改编为例 沈馨元[1];戴丹妮[1] 2026年月

AI赋能英语分级阅读教学的理论视角和策略探究 杜京容[1,2];袁露露[3] 2026年月

江苏省绿色技术创新能力时空演变与影响因素研究 韩艳红[1];蔡轩宇[1];马国强[1];赵静[1] 2026年月

江苏省义务教育资源空间配置特点及驱动因素分析 马小雪[1];金宇澜[1];刘亦晔[1];陆春锋[1] 2026年月