
高等继续教育学报
Journal of Continuing Higher Education
曾用刊名:高等函授学报:自然科学版
简 介:本刊自然科学版和哲学社会科学版是国家教育部主管的综合性大学教学指导期刊,由华中师范大学主办,湖北师范学院、江汉大学、荆州师范学院、黄冈师范学院、襄樊学院、孝感学院、湖北教育学院、郧阳高等师范专科学校等院校协办。本刊以大学成人教育、网络教育、职业教育本专科学生的学习指导和教师教育为己任,服务教学。
- 主管单位:中华人民共和国教育部
- 主办单位:华中师范大学
- 创刊时间:1987
- 出版周期:双月刊
- 地址:中国武汉市珞喻路152号
- 国际标准刊号:ISSN 2095-5987
- 国内统一刊号:CN 42-1845/G4
- 邮发代号:38-435
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2025年 第2期
“俱损”抑或“共赢”:风险社会中高校导生关系的信任重塑
卢鉴策[1];王晓丽[1,2]
(1-8)
基于教学学术的高校青年教师教学发展:价值与策略
朱治军[1];邵培莉[2]
(9-14)
数字时代大学生自主学习的影响因素研究——基于国内外46项实证研究的元分析
曹雅妮[1]
(15-24)
数字时代大学生技术压力的研究评述
李兴华[1,2];鲁梦[1];翁曼芸[1]
(25-31)
新时代大学生学习弘扬雷锋精神:价值、问题与进路
王慧[1]
(32-36)
人机协同的老年舞蹈教育:老年教育数字化转型实践探索
薛生鑫[1]
(37-42)
基于终身学习的社区共学养老既有实践与未来发展——第七届全国社区共学养老研讨会综述
邢贞良[1];史枫[1]
(43-48)
老年大学健康养生类课程供给诊断与优化策略——基于健康素养提升的视角
尹洪禄[1];李薪琰[1];刘珂[1]
(49-56)
大职教观视野下职业教育与开放教育协同发展的价值、困境与进路
袁文武[1];李志香[1];郭青春[1];韩晓峰[2]
(57-65)
高职“双师型”教师培训需求与适应性策略——基于仙桃职业学院的个案调查
付植红[1]
(66-72)
基于生成性学习的“师-机-生”三元教学模式及其实践
卢欣[1];林丽颖[1]
(73-80)