宿州教育学院学报

2025年 第2期 整刊阅读

基于产出导向法的高校思政课教学质量评价体系建构 刘晓佳[1,2];李征[2] (5-11)

地方高校图书馆对皖西革命文献的整合创新与传承利用——以皖西学院图书馆为例 王欣欣[1];应海平[1];曹红梅[1] (12-16)

社会大课堂嵌入高校劳动教育的价值意蕴及实践路径 陈情娇[1];刘延周[1] (17-22)

高校文科课程混合式教学中师生信息交流的博弈分析及其优化路径 邹俊[1];张芳[2] (23-29)

利用红色资源提升高校思想政治理论课教学的有效性研究 舒毅彪[1];杨忆程[1] (30-35)

建模思想和方法融入高等数学教学的实现路径 邵旭馗[1,2];郭芳承[1,2];崔建斌[1,2] (36-39)

大学语文美育教学模式探索与实施 于良杰[1] (40-45)

非英语专业大学生二语自我、外语愉悦与英语学业成就关系研究 杨春红[1];沈浩[1];郑友奇[1] (46-53)

大学英语课程思政建设的有效路径 任尉香[1] (54-59)

高职交通运输类专业人才培养中的问题及对策 张恒[1] (60-65)

技工教育融入职普融通的必要性：现实、定位与政策分析 齐婷婷[1] (66-70)

产教融合培养实用技能型人才的路径分析 高晓玲[1] (71-74)

基于课程标准的中职升学考试英语复习教学路径探究 张宜慈[1] (75-79)

数字技术赋能社区矫正：生成逻辑、运行机理与优化路径 潘金珠[1,2];曹蕾[3] (80-86)

区域农业经济视域下农业产业链整合中的问题及其对策 孙月山[1] (87-93)

以优秀地方文化推进宿州文化强市建设路径探析 任百成[1] (94-99)

宋代饮茶文化研究述评 汪德华[1,2];韩聪聪[3];彭师梅[1] (100-105)

论柳宗元赋作的“骚人之趣” 陶文晔[1] (106-110)

网络语言新构式“包X的”的句法功能、语义特点及生成传播机制 周柯蓉[1];杨绪明[1] (111-117)

安徽阜阳地区民歌的音乐价值与美学意蕴 陶玉宇[1];赵艺[1] (118-122)

教育数字化转型背景下信息科技学科实验教学体系的探索与构建 潘靓[1];梁涛[2] (123-128)

基于产出导向法的高校思政课教学质量评价体系建构 刘晓佳[1,2];李征[2] 2025年月

地方高校图书馆对皖西革命文献的整合创新与传承利用——以皖西学院图书馆为例 王欣欣[1];应海平[1];曹红梅[1] 2025年月

社会大课堂嵌入高校劳动教育的价值意蕴及实践路径 陈情娇[1];刘延周[1] 2025年月

高校文科课程混合式教学中师生信息交流的博弈分析及其优化路径 邹俊[1];张芳[2] 2025年月

利用红色资源提升高校思想政治理论课教学的有效性研究 舒毅彪[1];杨忆程[1] 2025年月

建模思想和方法融入高等数学教学的实现路径 邵旭馗[1,2];郭芳承[1,2];崔建斌[1,2] 2025年月

大学语文美育教学模式探索与实施 于良杰[1] 2025年月

非英语专业大学生二语自我、外语愉悦与英语学业成就关系研究 杨春红[1];沈浩[1];郑友奇[1] 2025年月

大学英语课程思政建设的有效路径 任尉香[1] 2025年月

高职交通运输类专业人才培养中的问题及对策 张恒[1] 2025年月

技工教育融入职普融通的必要性：现实、定位与政策分析 齐婷婷[1] 2025年月

产教融合培养实用技能型人才的路径分析 高晓玲[1] 2025年月

基于课程标准的中职升学考试英语复习教学路径探究 张宜慈[1] 2025年月

数字技术赋能社区矫正：生成逻辑、运行机理与优化路径 潘金珠[1,2];曹蕾[3] 2025年月

区域农业经济视域下农业产业链整合中的问题及其对策 孙月山[1] 2025年月

以优秀地方文化推进宿州文化强市建设路径探析 任百成[1] 2025年月

宋代饮茶文化研究述评 汪德华[1,2];韩聪聪[3];彭师梅[1] 2025年月

论柳宗元赋作的“骚人之趣” 陶文晔[1] 2025年月

网络语言新构式“包X的”的句法功能、语义特点及生成传播机制 周柯蓉[1];杨绪明[1] 2025年月

安徽阜阳地区民歌的音乐价值与美学意蕴 陶玉宇[1];赵艺[1] 2025年月

教育数字化转型背景下信息科技学科实验教学体系的探索与构建 潘靓[1];梁涛[2] 2025年月