宿州职业技术学院学报

2025年 第4期 整刊阅读

企业家精神融入高校思想政治教育的价值意蕴与实践进路 许凤鸣[1,2] (5-11)

贵州高校本科专业结构调整研究——基于2010—2023年教育部备案和审批专业的数据分析 鲁晓泉[1];陈燕琴[1] (12-20)

开放教育对我国高校图书馆的挑战及策略探讨——基于英美6所高校图书馆实践经验 丁虹[1] (21-26)

中医药院校青年教师科研能力提升策略——以贵州中医药大学为例 刘晓琴[1];邬卫东[1] (27-34)

蓝墨云班课在高等教育中的应用优化 胡敏兰[1] (35-39)

U-S合作背景下定向师范生培养模式探索——以小学教育专业为例 徐诗葭[1] (40-44)

共生教学观视域下高职大学英语课程思政教学实践路径的建构 赵雅婧[1] (45-49)

数字时代背景下高校思政课程精准化的路径选择 童飞[1] (50-54)

高职少学时微积分教材的问题与对策——基于现行经典微积分教材的分析 赵忍[1] (55-60)

人工智能背景下书法教学数字化转型：动因、挑战与进路 刘宏烽[1];张路遥[2] (61-67)

新课程背景下英文歌曲融入英语教学的实践探索 朱月侠[1] (68-73)

高职专业群人才培养质量评价：内涵实质、现实困境与策略选择 林喜扬[1] (74-78)

新质生产力视域下高职机电一体化技术专业人才培养模式探究 李业刚[1] (79-84)

思想政治教育数智化应用的图景展开、风险识别与纾解进路 邓斯雨[1];蔡思雨[1] (85-90)

依托国家示范基地的乡村振兴人才培育模式创新与实践路径研究——以宿州职业技术学院为例 高军红[1] (91-95)

非遗保护视角下汕尾渔歌的文化价值与保护、传承策略 梁利玲[1] (96-102)

生命的赞歌：丰子恺散文的人性之美及当代意义 马进[1,2];张婕[1] (103-108)

《简·爱》李霁野译本与宋兆霖译本的比较研究与文化阐释——基于布迪厄社会学理论的分析 张露露[1] (109-114)

大别山红色歌谣的艺术品格、当代价值与传承路径 季凡琳[1];魏寒梅[1] (115-120)

乡村小学英语教师教学能力提升策略 黄侠[1] (121-124)

中职历史活动课提质增效的策略 孙甲[1] (125-129)

企业家精神融入高校思想政治教育的价值意蕴与实践进路 许凤鸣[1,2] 2025年月

贵州高校本科专业结构调整研究——基于2010—2023年教育部备案和审批专业的数据分析 鲁晓泉[1];陈燕琴[1] 2025年月

开放教育对我国高校图书馆的挑战及策略探讨——基于英美6所高校图书馆实践经验 丁虹[1] 2025年月

中医药院校青年教师科研能力提升策略——以贵州中医药大学为例 刘晓琴[1];邬卫东[1] 2025年月

蓝墨云班课在高等教育中的应用优化 胡敏兰[1] 2025年月

U-S合作背景下定向师范生培养模式探索——以小学教育专业为例 徐诗葭[1] 2025年月

共生教学观视域下高职大学英语课程思政教学实践路径的建构 赵雅婧[1] 2025年月

数字时代背景下高校思政课程精准化的路径选择 童飞[1] 2025年月

高职少学时微积分教材的问题与对策——基于现行经典微积分教材的分析 赵忍[1] 2025年月

人工智能背景下书法教学数字化转型：动因、挑战与进路 刘宏烽[1];张路遥[2] 2025年月

新课程背景下英文歌曲融入英语教学的实践探索 朱月侠[1] 2025年月

高职专业群人才培养质量评价：内涵实质、现实困境与策略选择 林喜扬[1] 2025年月

新质生产力视域下高职机电一体化技术专业人才培养模式探究 李业刚[1] 2025年月

思想政治教育数智化应用的图景展开、风险识别与纾解进路 邓斯雨[1];蔡思雨[1] 2025年月

依托国家示范基地的乡村振兴人才培育模式创新与实践路径研究——以宿州职业技术学院为例 高军红[1] 2025年月

非遗保护视角下汕尾渔歌的文化价值与保护、传承策略 梁利玲[1] 2025年月

生命的赞歌：丰子恺散文的人性之美及当代意义 马进[1,2];张婕[1] 2025年月

《简·爱》李霁野译本与宋兆霖译本的比较研究与文化阐释——基于布迪厄社会学理论的分析 张露露[1] 2025年月

大别山红色歌谣的艺术品格、当代价值与传承路径 季凡琳[1];魏寒梅[1] 2025年月

乡村小学英语教师教学能力提升策略 黄侠[1] 2025年月

中职历史活动课提质增效的策略 孙甲[1] 2025年月