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南宁职业技术大学学报

南宁职业技术大学学报

Journal of Nanning Vocational and Technical University

该刊已选入:武大RCCSE核心期刊(2020)

曾用刊名:南宁职业技术学院学报

简  介:《南宁职业技术大学学报》是国内外公开发行的学术期刊,刊号:ISSN 2097-5910,CN 45-1416/C,现为双月刊。本刊的办刊宗旨及特色:坚持党的基本方针,坚持理论联系实际,鼓励创新精神,突出实践性、地方性、民族性和学术性。辟有《饮食文化研究》《中国—东盟发展研究》《职业教育研究》《民俗学研究》《经济学研究》《旅游学研究》等栏目,不但为展示学院教职员工多方面的科研成果,而且为四海名家及新秀的杰出论著提供了园地。学报虽年轻,但因风采焕发而得到各级领导、海内外人士及期刊界同行的广泛好评。2000年通过国家新闻出版署和国家ISSN中心的严格审核,获得国际刊号。此外,学报还成为国家级火炬计划项目中国学术期刊综合评价数据库的来源期刊,由《中国期刊网》《中国学术期刊(光盘版)》《中国学术期刊综合评价数据库》全文收录。2002年学报参加广西教育厅举办的“第二届广西高校优秀社科学报评优活动”获二等奖。2003年11月,在“万方数据数字化期刊群”全文上网,被《中国核心期刊(遴选)数据库》收录。2003年4月,学报荣获由中国学术期刊(光盘版)编委、《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》执行评优活动组委会评定的首届《CAJ-CD规范执行》优秀奖。2005年、2009年、2017年学报参加全国高职院校学报评优活动获全国职业技术院校“十佳学报”称号; 2006年5月,学报参加中国人文社科学报学会举办的第三届学报评优活动,通过了广西高校学报研究会的初评后,被正式推荐参加全国的评比,荣获“全国优秀社科学报”奖,2010年蝉联第四届“全国优秀社科学报”奖,饮食文化研究栏目荣获“特色栏目奖”;2008年1月,学报参加广西壮族自治区党委宣传部、广西壮族自治区新闻出版局和广西壮族自治区科技厅联合举办的广西优秀社科期刊评优活动,被评为“第六届广西优秀社会科学期刊”,这是继获第五届“广西优秀社会科学期刊”之后再一次获得此荣誉。2010年学报被广西教育厅职改领导小组认定为国内核心(优秀)期刊;2011年、2012年、2017年,被评为广西高校优秀学报一等奖;2014年11月荣获第五届“全国高校优秀社科期刊”奖;2014年12月荣获“广西高校学报优秀团队”奖;2015年11月被国家新闻出版广电总局认定为首批A类学术期刊;2015年12月获“广西高校学报名刊”荣誉称号。

  • 主管单位:南宁职业技术学院
  • 主办单位:南宁职业技术学院
  • 创刊时间:1993
  • 出版周期:双月刊
  • 地址:广西南宁市大学西路169号
  • 国际标准刊号:ISSN 2097-5910
  • 国内统一刊号:CN 45-1416/C
  • 单价
  • 总价

2025年 第2期

2025年《南宁职业技术大学学报》重点选题 (F0002-F0002)

《随园食单》审美视角下青岛鲅鱼饮食文化探赜 李莉[1];刘翔[1];杨树虹[1] (1-5)

大食物观的形成基础、核心要义及价值意蕴 夏俊羲[1] (6-11)

原壤与交融:中国南北中秋饮食文化对比分析 杨绪明[1];赵丹妮[1];卓子琪[1] (12-17)

高职院校自主培养人才模式的实践探索——以南宁职业技术大学“金葵文化”育人模式为例 蹇兴超[1] (18-23)

协同治理视角下职业教育与新质生产力的双向赋能 叶雯[1];李钰宇[1] (24-29)

推进普职融通的理论框架与实践路径 刘长洪[1] (30-35)

推进中国式职业教育现代化的原则及实现路径 韦厚锺[1] (36-41)

高职院校特色高层次学徒制的内涵、价值与推进路径 刘晓晓[1] (42-47)

数字化赋能高职院校校长领导力的内涵特征、理论框架与优化路径 秦波[3,1];宗琴燕[3,2];王俊程[1] (48-55)

智慧教育时代职业院校教师角色的转型、挑战与实现路径 谭理芸[1] (56-61)

数字新基建赋能高职教育社区化的价值、约束与优化路径 张婷[1] (62-67)

民族地区发展中等职业教育的时代价值、现实困境与行动路径 唐瑗彬[1];刘珊杉[1] (68-75)

教育生态学视角下县域中等职业教育可持续发展路径 梁伟[1];郭顺峰[1] (76-81)

人工智能驱动职业教育变革的实证分析——以瑞士职业教育数智化转型为例 王涛涛[1,2] (82-89)

服务区域经济发展的“东盟语种+跨境电商”复合型人才培养探讨 黄婷婷[1] (90-95)

共建“一带一路”背景下“职教出海”的实践探索与思考 郎吉斯[1];孟旭阳[2] (96-100)

数字空间思想政治教育的场域特征、内在矛盾和优化路径 季华[1] (101-105)

数智化视域下“大思政课”建设的优势、困境与突破 徐荔萍[1] (106-111)

新质生产力赋能旅游业高质量发展的基本内涵、主要特征及可行路径 田里[1];陆军[1,2] (112-117)

诗与远方的回归:反向旅游的形成逻辑、核心释义与实践构想 钟学进[1];容芳泽[2] (118-126)