现代远程教育研究
Modern Distance Education Research
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2010-2011）、日本科学技术振兴机构数据库（2019）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《现代远程教育研究》是一本传播远程开放教育、教育技术和终身教育研究成果的学术期刊，是CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、RCCSE权威学术期刊、AMI综合评价（A刊）核心期刊、中国国际影响力优秀学术期刊、全国高校百强社科期刊、复印报刊资料重要转载来源期刊，旨在研究现代教育前沿问题，为远程开放教育服务，为构建终身教育体系和学习型社会服务。《现代远程教育研究》设有本刊特稿、理论经纬、学术时空、实践研究、技术应用、终身教育等栏目，跟踪学术前沿，重视实践创新，及时反映研究信息。每年刊发文章在《新华文摘》《复印报刊资料》《高等学校文科学术文摘》等二次文献中转载率较高。
- 主管单位：四川省教育厅
- 主办单位：四川开放大学
- 创刊时间：1987
- 出版周期：双月刊
- 地址：中国四川省成都市一环路西三段3号
- 国际标准刊号：ISSN 1009-5195
- 国内统一刊号：CN 51-1580/G4
- 邮发代号：62-181
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- 总价：
2025年 第3期
从数据驱动到数智融合：以数字轨迹刻画学习经历
顾小清[1,2];王馨怡[1]
(3-11)
如何建设“数字化好学校”——基于上海市标杆培育校数字化转型实践的分析
黄炜[1];曹玥[2];李奕霏[3]
(12-20)
从“身体技术”到“技术身体”：现象学视域下元宇宙学习空间的建构转向
孙田琳子[1,2];张亮[1]
(21-29)
高等教育评价数智化转型：价值定位、驱动因素与实践进路
李海龙[1];陈翠荣[2]
(30-39)
大学生在线学习数字韧性框架构建与培育路径
吴鹏泽[1];狄璇[1];李冰[1]
(40-51)
教育强国建设背景下职业教育研究的特征、热点与展望——基于2024年《复印报刊资料·职业技术教育》转载文献的分析
毕乐[1]
(52-60)
如何构建数智时代的新型终身教育体系——兼论新质教育和新质人才培养
王竹立[1];吴彦茹[1]
(61-68)
终身教育体系何以实现泛在可及——论成人终身学习社会支持体系的构建
何光全[1];贾巧枝[1]
(69-77)
行动者网络视域下数字支教的常态化机制构建
张立国[1];李静[2];贺宝勋[3]
(78-85)
乡村教师持续在线研修意向影响因素分析
段春雨[1];林嘉怡[1];逯行[2]
(86-94)
计算思维与创造性思维的重叠与分化：基于脑科学的证据
耿凤基[1];刘嘉欣[1];郝晓鑫[2]
(95-101)
生成式人工智能支持下人机协同学习的互动模式分析
孙妍妍[1,2];黄颖芬[1];温思凡[1]
(102-112)