肇庆学院学报

2026年 第1期 整刊阅读

2025年度《肇庆学院学报》优秀论文评选结果 (F0002-F0002)

数字生态文明建设：价值意蕴、现实困境与纾解对策 谢加书[1];刘波[1] (1-8)

中国式现代化视域中的区域国别学学科建设：意义和路径 郭振雪[1];钟欣[1] (9-14)

粮食安全视域下耕地生态治理的现实困境与法律完善——以《耕地保护和质量提升法（草案）》为分析视角 许英[1];管馨宇[1] (15-21)

鲁迅所藏拓片的出版困境及其解决路径 蔡秋培[1] (22-29)

岭南传统舞蹈的文化叙事——以麒麟白马舞为例 俄丹[1];吴龙[1] (30-36)

工艺美术与物质文化研究的方法与视角——中国工艺美术学会理论专委会年会暨“端州问砚物质文化学术研讨会”综述 王明佳[1] (37-41)

基于核心素养的地方文化融入中学语文教学探究 卢妙清[1];梁浚安[2] (42-47)

“母”“毋”形音义分化的历时研究 聂淑萍[1] (48-52)

乡村振兴背景下“产—景—村”融合发展模式及路径——以天堂镇朱所村为例 黄衍丽[1];梁海丽[2];吴清[1,2];蒋嫦乐[2];殷思羽[2];肖娜[3] (53-62)

游客红色记忆对红色旅游动机的影响研究 王吉[1];陈丹妮[2] (63-72)

AI技术驱动下民办高职教育高质量发展的路径选择 丁孝智[1];冯小燕[2];柯国凤[1] (73-79)

地方本科院校小众专业人才培养模式调整优化研究——以湖南女子学院女性学专业为例 彭云飞[1];邓勤[2];周静[2];张悦[2];王淼珍[2];鲁韵怡[2] (80-86)

师范生教育实习老带新机制运行受阻的影响维度：基于扎根理论的探索性研究 黄伟伟[1];龙慧[2];张茗坤[3] (87-98)

地方普通高校学生学习成果的“在地性”认定框架构建及其与区域发展需求的耦合研究 马金魁[1];梁乐欣[1];张敏修[1];黄晓辰[1] (99-104)

大美育视角下幼儿审美素养的特征和发展 叶洁玲[1];李晖[1] (105-112)

教育公平视角下普惠性学前教育内涵、现实困境与破局之策 赵严严[1];杨威[1] (113-119)

基于空间叙事理论的《简·爱》整本书阅读教学策略研究 陈欢欢[1];陈爱香[1] (120-128)

陈国斌作品 陈国斌[1] (129-129)

2025年度《肇庆学院学报》优秀论文评选结果 2026年月

数字生态文明建设：价值意蕴、现实困境与纾解对策 谢加书[1];刘波[1] 2026年月

中国式现代化视域中的区域国别学学科建设：意义和路径 郭振雪[1];钟欣[1] 2026年月

粮食安全视域下耕地生态治理的现实困境与法律完善——以《耕地保护和质量提升法（草案）》为分析视角 许英[1];管馨宇[1] 2026年月

鲁迅所藏拓片的出版困境及其解决路径 蔡秋培[1] 2026年月

岭南传统舞蹈的文化叙事——以麒麟白马舞为例 俄丹[1];吴龙[1] 2026年月

工艺美术与物质文化研究的方法与视角——中国工艺美术学会理论专委会年会暨“端州问砚物质文化学术研讨会”综述 王明佳[1] 2026年月

基于核心素养的地方文化融入中学语文教学探究 卢妙清[1];梁浚安[2] 2026年月

“母”“毋”形音义分化的历时研究 聂淑萍[1] 2026年月

乡村振兴背景下“产—景—村”融合发展模式及路径——以天堂镇朱所村为例 黄衍丽[1];梁海丽[2];吴清[1,2];蒋嫦乐[2];殷思羽[2];肖娜[3] 2026年月

游客红色记忆对红色旅游动机的影响研究 王吉[1];陈丹妮[2] 2026年月

AI技术驱动下民办高职教育高质量发展的路径选择 丁孝智[1];冯小燕[2];柯国凤[1] 2026年月

地方本科院校小众专业人才培养模式调整优化研究——以湖南女子学院女性学专业为例 彭云飞[1];邓勤[2];周静[2];张悦[2];王淼珍[2];鲁韵怡[2] 2026年月

师范生教育实习老带新机制运行受阻的影响维度：基于扎根理论的探索性研究 黄伟伟[1];龙慧[2];张茗坤[3] 2026年月

地方普通高校学生学习成果的“在地性”认定框架构建及其与区域发展需求的耦合研究 马金魁[1];梁乐欣[1];张敏修[1];黄晓辰[1] 2026年月

大美育视角下幼儿审美素养的特征和发展 叶洁玲[1];李晖[1] 2026年月

教育公平视角下普惠性学前教育内涵、现实困境与破局之策 赵严严[1];杨威[1] 2026年月

基于空间叙事理论的《简·爱》整本书阅读教学策略研究 陈欢欢[1];陈爱香[1] 2026年月

陈国斌作品 陈国斌[1] 2026年月