肇庆学院学报

2026年 第3期 整刊阅读

彭志文作品 彭志文[1] (F0002-F0002)

人与自然和谐共生现代化的生态伦理探析 连冬花[1];周园园[1] (1-7)

西方对中国语言与逻辑的理解——基于中西文化交流史的视角 张逸婧[1] (8-15)

集体记忆视域下湛江巡游文化节的仪式实践与文化认同 黄绍升[1];钟润淼[2];梁晶晶[1] (16-23)

从叙事到认同：中华儿童本土故事的文化生成理路与共同体意识建构 袁铱琳[1] (24-30)

数智时代心理疗愈的新路径：禅宗的治疗哲学及现代意义 成雪峰[1] (31-36)

中国红歌溯源 王伽娜[1] (37-44)

书法创作与审美中的“体悟”研究 陈弟[1] (45-52)

从“兑现保障”到“多维投资”：新时代退役军人人力资本开发与管理的范式转变 郑腾龙[1];曹渝[2,3];周周[4];赵玲玲[2] (53-57)

长征时期中国共产党培育中华民族共同体意识的有益探索 何鑫[1];肖海鹰[1] (58-68)

自我与他者：大学生互联网社交圈层困境与出路——基于马丁·布伯“对话哲学”的视角 刘程雯[1] (69-76)

师范生核心素养现状的调查研究——以广东省为例 陈晓丹[1];刘远君[2];张旭东[3] (77-84)

高校治理现代化视域下地方高校教育评价改革研究——以肇庆学院为例 李慧[1];吴清[1] (85-93)

教育强国视域下高校党的作风建设的特点、挑战及实践进路研究——以北京信息科技大学为例 杨静[1] (94-99)

幼小衔接中儿童数学语言符号化的困境与对策 林小玉[1];戴玉[2];阮冰冰[3] (100-106)

教育数字化战略下法学专业课程改革的理念重塑与实践进路 林良倩[1] (107-116)

地方文化融入应用型本科院校大学英语课程探究——以肇庆学院为例 张燕[1] (117-122)

乡村教育振兴战略背景下数智赋能中国特色教师教育的高质量发展——全国地方院校教师教育联盟第十六届校长论坛综述 肖起清[1];吴亮[1] (123-128)

许荣聪作品 许荣聪[1,2,3] (129-129)

彭志文作品 彭志文[1] 2026年月

人与自然和谐共生现代化的生态伦理探析 连冬花[1];周园园[1] 2026年月

西方对中国语言与逻辑的理解——基于中西文化交流史的视角 张逸婧[1] 2026年月

集体记忆视域下湛江巡游文化节的仪式实践与文化认同 黄绍升[1];钟润淼[2];梁晶晶[1] 2026年月

从叙事到认同：中华儿童本土故事的文化生成理路与共同体意识建构 袁铱琳[1] 2026年月

数智时代心理疗愈的新路径：禅宗的治疗哲学及现代意义 成雪峰[1] 2026年月

中国红歌溯源 王伽娜[1] 2026年月

书法创作与审美中的“体悟”研究 陈弟[1] 2026年月

从“兑现保障”到“多维投资”：新时代退役军人人力资本开发与管理的范式转变 郑腾龙[1];曹渝[2,3];周周[4];赵玲玲[2] 2026年月

长征时期中国共产党培育中华民族共同体意识的有益探索 何鑫[1];肖海鹰[1] 2026年月

自我与他者：大学生互联网社交圈层困境与出路——基于马丁·布伯“对话哲学”的视角 刘程雯[1] 2026年月

师范生核心素养现状的调查研究——以广东省为例 陈晓丹[1];刘远君[2];张旭东[3] 2026年月

高校治理现代化视域下地方高校教育评价改革研究——以肇庆学院为例 李慧[1];吴清[1] 2026年月

教育强国视域下高校党的作风建设的特点、挑战及实践进路研究——以北京信息科技大学为例 杨静[1] 2026年月

幼小衔接中儿童数学语言符号化的困境与对策 林小玉[1];戴玉[2];阮冰冰[3] 2026年月

教育数字化战略下法学专业课程改革的理念重塑与实践进路 林良倩[1] 2026年月

地方文化融入应用型本科院校大学英语课程探究——以肇庆学院为例 张燕[1] 2026年月

乡村教育振兴战略背景下数智赋能中国特色教师教育的高质量发展——全国地方院校教师教育联盟第十六届校长论坛综述 肖起清[1];吴亮[1] 2026年月

许荣聪作品 许荣聪[1,2,3] 2026年月