陕西开放大学学报

2026年 第1期 整刊阅读

具身认知视角下乡村教师评价的异化及其重构 吴燕子[1];邱艳萍[1] (3-12)

高等教育服务支撑新质生产力发展的困境与破局路径 蔺艳娥[1];柯楠[2] (13-19)

学分银行服务社区教育的激励机制理论与探索 董培英[1] (20-27)

社区教育赋能地方特色文化传承的实践路径研究——以太原市晋阳文化为例 邢丽婷[1] (28-33)

地域文化赋能开放大学校园文化建设研究 张小永[1];唐华[2];王军锋[1];李楠[3] (34-41)

陕西省数字产业的发展与开放教育的融合性研究 董菁[1];张良[1] (42-50)

数据治理赋能开放教育高质量发展——以江苏开放大学为例 冯余佳[1];李凤霞[1];赖文涛[1] (51-57)

基于“思-师-生-机”协同框架的习题推荐路径研究 王磊[1];王军锋[1];钱凯[2];时亚文[3] (58-62)

大模型算法赋能中华优秀传统文化数字化的价值意蕴、潜在风险与优化策略 郭佳楠[1,2] (63-72)

阿勒泰冰雪旅游产业集群化发展研究 张乐昱[1];古丽艾山力·阿衣木[1] (73-78)

教育家精神引领高校思政课教师队伍建设机制研究 马丽[1] (79-85)

知识管理视域下的高校辅导员职业知识体系构建与能力互动研究 张晓琳[1];刘帅[2] (86-91)

创造力心理学视角下高校少数民族网络思政工作的创新路径研究 王博古[1] (92-96)

具身认知视角下乡村教师评价的异化及其重构 吴燕子[1];邱艳萍[1] 2026年月

高等教育服务支撑新质生产力发展的困境与破局路径 蔺艳娥[1];柯楠[2] 2026年月

学分银行服务社区教育的激励机制理论与探索 董培英[1] 2026年月

社区教育赋能地方特色文化传承的实践路径研究——以太原市晋阳文化为例 邢丽婷[1] 2026年月

地域文化赋能开放大学校园文化建设研究 张小永[1];唐华[2];王军锋[1];李楠[3] 2026年月

陕西省数字产业的发展与开放教育的融合性研究 董菁[1];张良[1] 2026年月

数据治理赋能开放教育高质量发展——以江苏开放大学为例 冯余佳[1];李凤霞[1];赖文涛[1] 2026年月

基于“思-师-生-机”协同框架的习题推荐路径研究 王磊[1];王军锋[1];钱凯[2];时亚文[3] 2026年月

大模型算法赋能中华优秀传统文化数字化的价值意蕴、潜在风险与优化策略 郭佳楠[1,2] 2026年月

阿勒泰冰雪旅游产业集群化发展研究 张乐昱[1];古丽艾山力·阿衣木[1] 2026年月

教育家精神引领高校思政课教师队伍建设机制研究 马丽[1] 2026年月

知识管理视域下的高校辅导员职业知识体系构建与能力互动研究 张晓琳[1];刘帅[2] 2026年月

创造力心理学视角下高校少数民族网络思政工作的创新路径研究 王博古[1] 2026年月