江苏高职教育

2025年 第4期 整刊阅读

新质人才技能供给的职业教育价值生成与实现路径 张弛[1] (1-13)

论黄炎培教育家精神的生成逻辑、科学意蕴及时代价值 程德慧[1] (14-24)

论黄炎培职业教育思想对中华优秀传统文化的传承和发展 魏圆圆[1] (25-33)

人机协作视角下职业教育专业课程的适应性转向 刘龙龙[1];杨冰清[1];黄杰[1];孙肖林[1] (34-44)

从“世界工厂”到“世界智能工厂”——高职教育如何应对人工智能时代的挑战 俞仲文[1] (45-54)

数字化时代职业教育高质量发展的融创路径探索 徐嘉欣[1] (55-63)

破茧与突围：“内卷化”视域下高职院校学生“专升本热”的困境审视与疏解路径 颜锋[1];吉标[1] (64-74)

本科层次职业教育研究的知识生产情况与展望——基于CiteSpace的可视化分析 张心如[1];胡小桃[2] (75-88)

2024年度全国高职院校科研与社会服务状况的数据分析 汤建民[1];陆伟源[1] (89-97)

高等职业院校教师人工智能素养提升研究：理论机制与实践进路 何中[1] (98-108)

新质人才技能供给的职业教育价值生成与实现路径 张弛[1] 2025年月

论黄炎培教育家精神的生成逻辑、科学意蕴及时代价值 程德慧[1] 2025年月

论黄炎培职业教育思想对中华优秀传统文化的传承和发展 魏圆圆[1] 2025年月

人机协作视角下职业教育专业课程的适应性转向 刘龙龙[1];杨冰清[1];黄杰[1];孙肖林[1] 2025年月

从“世界工厂”到“世界智能工厂”——高职教育如何应对人工智能时代的挑战 俞仲文[1] 2025年月

数字化时代职业教育高质量发展的融创路径探索 徐嘉欣[1] 2025年月

破茧与突围：“内卷化”视域下高职院校学生“专升本热”的困境审视与疏解路径 颜锋[1];吉标[1] 2025年月

本科层次职业教育研究的知识生产情况与展望——基于CiteSpace的可视化分析 张心如[1];胡小桃[2] 2025年月

2024年度全国高职院校科研与社会服务状况的数据分析 汤建民[1];陆伟源[1] 2025年月

高等职业院校教师人工智能素养提升研究：理论机制与实践进路 何中[1] 2025年月