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乐山师范学院学报
Journal of Leshan Normal University
简 介：《乐山师范学院学报》创刊于1985年，本刊由四川省教育厅主管、乐山师范学院主办，国内外公开发行，是中国知网、万方数据——期刊群、维普期刊、人大报刊、超星、国家哲学社会科学学术期刊、中教汇据、中国核心期刊（遴选）数据库等收录期刊。 学报从创刊开始，就始终把社会效益放在首位，坚持贯彻党的“双百”方针，坚持“开门办刊”，遵守办刊规则，以质取文，坚持实行双向匿名审稿制度，坚持科学的正确导向，注重理论联系实际，为两个文明建设服务，为高校的科研、教学服务，为地方经济文化建设服务。 本刊抓质量，创特色，求发展。在认真抓好刊物质量建设的同时，学报以特色求发展，先后开设了“三苏研究”“遗产与旅游研究”“特殊教育研究”特色栏目。经过几十年的建设，已经走出了一条创新、特色发展之路，学报已经成为了连接地方高校和地方政府之间的桥梁和纽带，为促进地方高校教育教学和地方经济文化建设发挥了重要的作用。办刊三十多年来，学报的办刊质量日益提高，社会影响力不断提升，学报及其特色栏目“三苏研究”多次获得“全国高校优秀社科期刊”“全国高校社科期刊特色栏目”“四川省社会科学特色学术期刊”等荣誉称号。
- 主管单位：四川省教育厅
- 主办单位：乐山师范学院
- 创刊时间：1985
- 出版周期：月刊
- 地址：乐山市市中区滨河路778号
- 国际标准刊号：ISSN 1009-8666
- 国内统一刊号：CN 51-1610/G4
- 单价：
- 总价：
2026年 第7期
乐山师范学院重点培育学科简介——资产评估
(F0002-F0002)
论中国式现代化的文明特性
韩俊[1];王金凤[1]
(1-9)
数字思政研究综述：内涵、向度与展望
黄威威[1];张停停[1]
(10-19)
东坡文化融入海南自由贸易港建设的必然逻辑与基本定位
屈甲茂[1]
(20-28)
眉山三苏文化遗产保护利用初论
何佩瑶[1]
(29-38)
信息与通信技术对智力障碍者阅读干预的元分析——来自单一被试实验研究的证据
李冰月[1];邹广万[1];任璟玥[1]
(39-51)
培智学校智力障碍学生“在+X+方位词”表达偏误分析
陈曹溢[1];王志强[1]
(52-60)
鸟祖与“籍田礼”：三星堆遗址农业祭祀文化研究
吕明星[1]
(61-72)
《素食者》中的味觉记忆与身份规训
张梦喋[1]
(73-80)
“分经立学”：廖平对汉代博士教育的解读与创造
郜喆[1]
(81-89)
数智时代高校教师数字鸿沟：内涵、阈限与突破
赵文政[1]
(90-100)
基于OBE理念的会计人才数智能力提升路径探索
许菱[1];范少芬[1];陈颖欣[1];周俊卿[1];王锐[1]
(101-112)
数字化叙事赋能国际中文口语课堂教学新生态
陈惠静[1];黄冠[1];王倩[1]
(113-121)
非物质文化遗产数字化成果之财产赋权论
陈维一[1]
(122-130)
约束与创造：组织传播视域下德国孔子学院的比较民族志研究
臧颖蕾[1];陈思甜[2]
(131-140)