洛阳师范学院学报

2026年 第3期 整刊阅读

世界主义二元范式的理论分歧、思想局限与实践超越 彭富明[1];杨慧丽[1] (1-6)

哈贝马斯人类解放思想的时代语境：晚期资本主义社会 杨文来[1];罗连祥[1] (7-12)

北朝博陵崔氏阀阅等第的演变与“东崔”新释 刘振[1];闫静[2] (13-18)

夏道尊命与三代思想观念研究 孟晨[1];蔡运章[2] (19-23)

渡口之仓：隋初四大漕仓的地理特征及经济作用探析 冯竹清[1,2] (24-28)

左右江革命根据地烈士生死观探析 尹建强[1];许彬[1];杨万国[2] (29-33)

龙凤之喻：《文心雕龙》“象喻”批评研究之一 刁生虎[1];张子慧[1] (34-40)

从新时代乡村小说《白狗秋千架》到电影《暖》的人物形象改编策略研究 曹金合[1] (41-43)

价值持守与方法嬗变——韩伟的当代文学批评与实践 闫哲[1] (44-47)

李煜与李清照词中花意象比较研究 杨琳[1];王小艳[1] (48-51)

由汉赋大家到众体兼善：论《文心雕龙》对张衡的评价 庄萌涵[1];王宏林[1] (52-56)

数字化转型、研发创新与企业价值 李峰[1,2];赵永莉[1] (57-62)

长三角新质生产力与文旅产业耦合水平及影响因素研究 黄月玲[1];汤新怡[1];喻洒王露[1] (63-68)

一核三分三链：地方高校传媒艺术类课程特色建设 郝君[1];李正学[1] (69-72)

高校历史学专业教学中的“翻转课堂”实践及其反思 乔松林[1] (73-77)

数智技术赋能高校生态文明教育的三维探析 王晨菲[1] (78-82)

数字赋能高校思想政治教育的提升路径 岳梅[1] (83-86)

跨文化认同视域下的非遗国际传播范式研究 康艳楠[1,2] (87-91)

基于CiteSpace的国内古丝绸之路行记研究可视化分析 赵攻垒[1] (92-96)

世界主义二元范式的理论分歧、思想局限与实践超越 彭富明[1];杨慧丽[1] 2026年月

哈贝马斯人类解放思想的时代语境：晚期资本主义社会 杨文来[1];罗连祥[1] 2026年月

北朝博陵崔氏阀阅等第的演变与“东崔”新释 刘振[1];闫静[2] 2026年月

夏道尊命与三代思想观念研究 孟晨[1];蔡运章[2] 2026年月

渡口之仓：隋初四大漕仓的地理特征及经济作用探析 冯竹清[1,2] 2026年月

左右江革命根据地烈士生死观探析 尹建强[1];许彬[1];杨万国[2] 2026年月

龙凤之喻：《文心雕龙》“象喻”批评研究之一 刁生虎[1];张子慧[1] 2026年月

从新时代乡村小说《白狗秋千架》到电影《暖》的人物形象改编策略研究 曹金合[1] 2026年月

价值持守与方法嬗变——韩伟的当代文学批评与实践 闫哲[1] 2026年月

李煜与李清照词中花意象比较研究 杨琳[1];王小艳[1] 2026年月

由汉赋大家到众体兼善：论《文心雕龙》对张衡的评价 庄萌涵[1];王宏林[1] 2026年月

数字化转型、研发创新与企业价值 李峰[1,2];赵永莉[1] 2026年月

长三角新质生产力与文旅产业耦合水平及影响因素研究 黄月玲[1];汤新怡[1];喻洒王露[1] 2026年月

一核三分三链：地方高校传媒艺术类课程特色建设 郝君[1];李正学[1] 2026年月

高校历史学专业教学中的“翻转课堂”实践及其反思 乔松林[1] 2026年月

数智技术赋能高校生态文明教育的三维探析 王晨菲[1] 2026年月

数字赋能高校思想政治教育的提升路径 岳梅[1] 2026年月

跨文化认同视域下的非遗国际传播范式研究 康艳楠[1,2] 2026年月

基于CiteSpace的国内古丝绸之路行记研究可视化分析 赵攻垒[1] 2026年月