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教学研究
Research in Teaching
简 介：《教学研究》为全国大学学习科学研究会会刊、《中国基础教育知识仓库》来源期刊。1978年创刊，国内、外公开发行。本刊编委会由国内知名教育专家组成，主要刊登国内外教育学专家学者的学术研究论文以及教育第一线的教师关于教学实践经验方面的文章，主要栏目有教育论坛、学习科学、教育管理与素质教育、教学改革与实践、基础教育教学改革论坛等。本刊主要面向教育教学研究人员以及大中小学教师，是传播先进教学思想、开展前沿学术讨论、交流教学改革心得的园地。
- 主管单位：河北省教育厅
- 主办单位：燕山大学
- 创刊时间：1978
- 出版周期：双月刊
- 地址：河北省秦皇岛市河北大学西段438号
- 国际标准刊号：ISSN 1005-4634
- 国内统一刊号：CN 13-1216/G4
- 邮发代号：18-330
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- 总价：
2026年 第3期
本期学人
(F0002-F0002)
建构—解构—重构：人机协同共育拔尖创新人才
胡航[1,2];杨琳[2];许文飞[2]
(1-11)
科学新课标中知识类型及其认知水平分析
杨科[1];张静[2];温馨扬[3];崔鸿[4]
(12-19)
高阶思维赋能数学学习力的策略及实施路向
吴仁芳[1];颜中玉[1];王碧茹[2]
(20-26)
数智时代儿童具身性学习的困境与出路——以“活教育”理论为视角
乐星宇[1];胡誉引[1]
(27-32)
儿童科学精神的逻辑结构及教学路径
杨柳[1];杨钦芬[1]
(33-40)
跨学科背景下教师教学适应的内涵、症结与突破路径
李泽雯[1];魏同玉[1]
(41-49)
基于层进阅读理论的整本书阅读教学任务群设计——以《青铜葵花》整本书阅读教学为例
王微[1]
(50-56)
教育实习对思政师范生职业认同影响的质性研究
王怡欣[1];后慧宏[1]
(57-68)
以工程体验教育助力拔尖创新人才关键过渡期发展——以华南理工大学广州国际校区为例
杨天然[1,2];于海琴[2];项聪[1];李斌[3]
(69-82)
科教融汇驱动本科创新人才培养的机制构建——以燕山大学材料科学与工程学院为例
薛天宇[1];李艺君[1];邱海龙[1];张新宇[1]
(83-92)