教学研究
Research in Teaching
简 介：《教学研究》为全国大学学习科学研究会会刊、《中国基础教育知识仓库》来源期刊。1978年创刊，国内、外公开发行。本刊编委会由国内知名教育专家组成，主要刊登国内外教育学专家学者的学术研究论文以及教育第一线的教师关于教学实践经验方面的文章，主要栏目有教育论坛、学习科学、教育管理与素质教育、教学改革与实践、基础教育教学改革论坛等。本刊主要面向教育教学研究人员以及大中小学教师，是传播先进教学思想、开展前沿学术讨论、交流教学改革心得的园地。
- 主管单位：河北省教育厅
- 主办单位：燕山大学
- 创刊时间：1978
- 出版周期：双月刊
- 地址：河北省秦皇岛市河北大学西段438号
- 国际标准刊号：ISSN 1005-4634
- 国内统一刊号：CN 13-1216/G4
- 邮发代号：18-330
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2025年 第4期
“教育强国”专题 筑基·传承·革新——教育强国建设的三维路径
胡航
(1-1)
基础教育在教育强国建设中的定位与建设路向
胡航[1,2];杨琳[2]
(1-8)
从我国本土教学流派看教育强国建设的未来书写
丁奕然[1];何忠桥[2]
(9-15)
重塑学习环境的人工智能教育潜力——基于OECD《人工智能对教育公平和包容潜在影响》报告的分析
首新[1];唐冠华[1]
(16-24)
生成式AI赋能教育的多维路径、挑战与治理对策
郭一帆[1];韩飞燕[2]
(25-31)
国外本科生学业调查主要调查什么？——基于美、英、澳三国问卷的对比分析
罗晓燕[1]
(32-41)
智能体共情的教育风险及应对路径
王驰[1];邹红军[1]
(42-49)
核心素养必备品格的理论探微
韩思思[1];邢红军[1]
(50-56)
教育研究中的身体议题与话语重构——基于现有文献的总结与反思
杨霞[1]
(57-65)
博士阶段课程与研究选题之间的关联性分析：基于语义相似度的课程优化视角
邢玥[1];朱桃林[1];黄文彬[1]
(66-77)
义务教育语文“课标—教材—教学”一致性：价值、特征、体现与路径
郑刚[1];黄坤涛[1];余小碟[1]
(78-86)
高校学籍管理数字化建设探索与实践——以燕山大学为例
耿巍娜[1];刘永[1];赵逢达[1];马明建[1];陈子君[1];郭澍[2]
(87-92)