集美大学学报：教育科学版

2026年 第1期 整刊阅读

世界一流大学的办学特色与办学经验研究 柴宝勇[1];杨子兴[1] (1-14)

省直管县财政改革与县级公共教育资源供给水平研究 胡德鑫[1];徐文君[2] (15-26)

新闻传播学科自主知识体系建设的历史序脉及逻辑理路——基于教材出版视角的考察 吴锋[1];訾宇彤[1] (27-41)

乡村学校教育空间建设的政策内容分析与优化建议——基于政策工具的视角 齐军[1] (42-53)

研究生导师立德树人的必然、实然与应然——基于17个省421名研究生导师的调查分析 姜木枝[1];张慧莲[2] (54-65)

符号互动论下教育家精神对公费师范生教育信念的引领 王玲[1,2] (66-76)

负性生活事件与大学生抑郁的相关——一个有调节的中介模型 廖传景[1];陈颖[1];曾姗姗[1];毛习之[2];庄依[3];孙道凯[4];余明新[5];叶晓璐[6] (77-90)

青少年的平衡时间洞察力与问题行为——基于自我效能与心理健康的作用分析 李小保[1];丘吕胜[1];张锋[1] (91-103)

人工智能背景下高中教师评价素养现状与提升路径 邓庆周[1];康佳琪[1];黄锐[1] (104-115)

智能技术介入课堂场景的适配难题及其修复——情境学习理论的视角 刘冲[1,2];刘琪[2];张正英[2] (116-125)

《集美大学学报（教育科学版）》2026年度重点选题 (126-126)

世界一流大学的办学特色与办学经验研究 柴宝勇[1];杨子兴[1] 2026年月

省直管县财政改革与县级公共教育资源供给水平研究 胡德鑫[1];徐文君[2] 2026年月

新闻传播学科自主知识体系建设的历史序脉及逻辑理路——基于教材出版视角的考察 吴锋[1];訾宇彤[1] 2026年月

乡村学校教育空间建设的政策内容分析与优化建议——基于政策工具的视角 齐军[1] 2026年月

研究生导师立德树人的必然、实然与应然——基于17个省421名研究生导师的调查分析 姜木枝[1];张慧莲[2] 2026年月

符号互动论下教育家精神对公费师范生教育信念的引领 王玲[1,2] 2026年月

负性生活事件与大学生抑郁的相关——一个有调节的中介模型 廖传景[1];陈颖[1];曾姗姗[1];毛习之[2];庄依[3];孙道凯[4];余明新[5];叶晓璐[6] 2026年月

青少年的平衡时间洞察力与问题行为——基于自我效能与心理健康的作用分析 李小保[1];丘吕胜[1];张锋[1] 2026年月

人工智能背景下高中教师评价素养现状与提升路径 邓庆周[1];康佳琪[1];黄锐[1] 2026年月

智能技术介入课堂场景的适配难题及其修复——情境学习理论的视角 刘冲[1,2];刘琪[2];张正英[2] 2026年月

《集美大学学报（教育科学版）》2026年度重点选题 2026年月