广东第二师范学院学报
Journal of Guangdong University of Education
该刊已选入：德国数学文摘（2020）
曾用刊名：广东教育学院学报
简 介：《广东第二师范学院学报》（ISSN2095-3798，CN44-1688/G4）创刊于1981年，1988年获得公开刊号，是广东高校较早获得全国统一刊号并公开出版的学报之一。原刊名为《广东教育学院学报》，随着学校的改制更名，2011年更名为《广东第二师范学院学报》。本刊坚持以质量求生存，以特色求发展的办刊思想，广泛吸收学术界的优秀成果，注重特色栏目建设，加强选题策划,逐步形成自己的风格和特色。本刊的发展定位：追求卓越，精准定位，严格要求，突出教师教育特色，引领基础教育改革；目标定位：把学报办成对知识生产有贡献，对学校发展有贡献，对教师专业发展有贡献，让读者有启发、作者有尊严的有专业品位的刊物，持续提升学报社会效益与影响力。本刊为双月刊，逢双月出版。人文社科栏目主要有教育基本理论、教师教育、课程与教学、基础教育改革、心理学研究、哲学研究、语言·文学研究、历史研究、政治研究、法学研究、经济·管理研究、文化·艺术研究等；自然科学栏目主要有不等式研究、数学研究、物理学研究、化学研究、生物学研究、计算机科学研究、体育科学研究等。
- 主管单位：广东省教育厅
- 主办单位：广东第二师范学院
- 创刊时间：1981
- 出版周期：双月刊
- 地址：广州市新港中路351号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-3798
- 国内统一刊号：CN 44-1688/G4
- 单价：
- 总价：
2025年 第5期
《广东第二师范学院学报》简介及重点选题
(F0002-F0002)
澳大利亚应对人口变化的教育策略及其启示
刘丛[1];王威丹[2]
(1-16)
乡村中小学教研组功能异化及适配路径研究
李克军[1];詹珺奇[2]
(17-30)
生成式人工智能RAG路径赋能课程设计：课程小语言模型构建与教学实践
华子荀[1];王炜[2,3];廖绿优[4];潘慧源[5]
(31-44)
人工智能技术可以提高英语教学效果吗？——基于25项国际实验与准实验研究的元分析
陈思宇[1];张秋旭[2];李盛兵[1]
(45-66)
英国0～5岁早期儿童保教服务政策变迁：历程、特征、趋势及其启示
贺芳[1];陈伟[2]
(67-82)
宇宙论视域下西周胎教起源问题再考察
李鹏举[1]
(83-97)
同伴侵害与非自杀性自伤的关系：心理安全感的中介作用与积极心理资本的调节作用
吴妮妮[1];邹慧琳[2];李莹[3];赵玉婷[1]
(98-112)