 
                        
                    
吉首大学学报:社会科学版
Journal of Jishou University: Social Sciences
该刊已选入:武大RCCSE核心期刊(2020)、中文社会科学引文索引-扩展(2014-2016)、中文核心期刊要目总览(2023年版)、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊(2023-2024)、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)
简 介:《吉首大学学报:社会科学版》是吉首大学主管主办的人文社会科学类综合性学术理论期刊。创刊于1980年,国内外公开发行。期刊为全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、中国人文社科学报核心期刊、全国高校百强社科期刊、全国民族地区名刊、全国民族地区十佳期刊。被美国《剑桥科学文摘》、《乌利希国际期刊指南》、中国核心期刊(遴选)数据库、中国人文社会科学引文数据库、中国知网、龙源期刊网、万方数据、维普资讯等知识平台和数据库收录。 期刊主要发表人文社会科学各学科领域具有科学性、创造性和前瞻性的基础理论研究成果。
- 主管单位:吉首大学
- 主办单位:吉首大学
- 创刊时间:1980
- 出版周期:双月刊
- 地址:湖南省吉首市人民南路120号
- 国际标准刊号:ISSN 1007-4074
- 国内统一刊号:CN 43-1069/C
- 邮发代号:42-262
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- 总价:
2025年 第2期
                                
                                    
                                        彩绘灰陶敞口壶:汉代
                                    
                                
                                    
                                        吴文炼
                                        (F0002-F0002)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        “中国式现代化”话语:理论生成·叙事结构·时代价值
                                    
                                
                                    
                                        任志江[1,2];刘文韬[1];卢达全[2]
                                        (1-13)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        论人民精神生活共同富裕的制度建构
                                    
                                
                                    
                                        马福运[1];杨繁[1]
                                        (14-24)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        延安时期中共报刊推进“第二个结合”的逻辑理路
                                    
                                
                                    
                                        李伏清[1];李翠[1,2]
                                        (25-33)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        深化体育教育与健康教育融合的意义与方法
                                    
                                
                                    
                                        季浏[1,2]
                                        (34-44)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        职前健康与体育教师培养:澳大利亚的经验与启示
                                    
                                
                                    
                                        王健[1];何毅[1]
                                        (45-54)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        以社区体育健康治理创新推动人口高质量发展
                                    
                                
                                    
                                        董传升[1]
                                        (55-66)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        推进大中小学中华武术课程思政一体化建设
                                    
                                
                                    
                                        郭玉成[1,2];黄逸桓[1];李忠瑞[1];刘韬光[1]
                                        (67-75)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        新时代社会治理共同体构建的主体间性逻辑
                                    
                                
                                    
                                        韩升[1];张瑜[1]
                                        (76-83)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        腐败现象的生成机理及腐败治理转型
                                    
                                
                                    
                                        郑英龙[1];任烨[1]
                                        (84-96)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        20世纪上半期中国共产党“中华民族”的理论历程——一个思想实践的分析
                                    
                                
                                    
                                        暨爱民[1]
                                        (97-107)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        营利型维权经验评估裁判模式的评价与超越
                                    
                                
                                    
                                        李可[1];张文晋[1]
                                        (108-117)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        网络反不正当竞争中的商业道德认定——以利益衡量为中心
                                    
                                
                                    
                                        汪发洋[1];刘斓鑫[1]
                                        (118-129)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        教育的文化再生产逻辑与实践路径——伯恩斯坦符码理论的视角
                                    
                                
                                    
                                        周旻[1];黄圣文[1]
                                        (130-137)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        理性道德教育理论的核心要义及适切性剖判
                                    
                                
                                    
                                        刘晓红[1,2]
                                        (138-144)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        新质生产力发展与资历框架构建的耦合机理及实现路径
                                    
                                
                                    
                                        黄金梓[1,2]
                                        (145-154)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        政策细化能消解政策模糊吗?——基于中间层政府行动偏差的反思
                                    
                                
                                    
                                        杜其君[1]
                                        (155-165)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        易地扶贫搬迁老年人的社会适应变化——基于湘西自治州5个安置点的跟踪调查分析
                                    
                                
                                    
                                        李骥龙[1]
                                        (166-176)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        彩绘灰陶折腹壶:汉代
                                    
                                
                                    
                                        吴文炼
                                        (177-177)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                


