盐城师范学院学报：人文社会科学版

2026年 第4期 整刊阅读

新时代党外知识分子思想政治工作的内在逻辑、根本遵循及实践进路 王子成[1];桑学成[1] (1-10)

《资本论》叙事的劳动者视角研究 朱轶先[1];吴文新[1] (11-19)

中国城市能源碳绩效的区域差异与动态演进研究 姚登宝[1,2];朱媛媛[1];阮倩倩[1] (20-35)

中国区域新质生产力发展水平测度、时空分异特征及动态演进 陈晓峰[1];张其松[1] (36-50)

文化符号权力影响下的社会秩序与乡村文化发展分析 孟祥林[1] (51-66)

苏轼诗词的文化符号学特点阐释 杨景春[1] (67-76)

“讲好中国故事”主题短视频与阿拉伯世界中国形象建构 陆宣[1];吴昊[1] (77-84)

教育家精神引领教师数字胜任力提升：价值、模型与路径 张志欣[1];金玉宏[1] (85-95)

江谦“三育并举”教育实践考察：通州民立师范学校的初期探索（1902—1914） 赵娟[1] (96-104)

人工智能赋能大学生思想政治教育的内在逻辑与现实理路 李泽浩[1];段鑫星[1] (105-115)

高校声乐艺术指导课程的学科融合教改实践与效果评估 徐静[1];黎晓宁[1] (116-124)

新时代党外知识分子思想政治工作的内在逻辑、根本遵循及实践进路 王子成[1];桑学成[1] 2026年月

《资本论》叙事的劳动者视角研究 朱轶先[1];吴文新[1] 2026年月

中国城市能源碳绩效的区域差异与动态演进研究 姚登宝[1,2];朱媛媛[1];阮倩倩[1] 2026年月

中国区域新质生产力发展水平测度、时空分异特征及动态演进 陈晓峰[1];张其松[1] 2026年月

文化符号权力影响下的社会秩序与乡村文化发展分析 孟祥林[1] 2026年月

苏轼诗词的文化符号学特点阐释 杨景春[1] 2026年月

“讲好中国故事”主题短视频与阿拉伯世界中国形象建构 陆宣[1];吴昊[1] 2026年月

教育家精神引领教师数字胜任力提升：价值、模型与路径 张志欣[1];金玉宏[1] 2026年月

江谦“三育并举”教育实践考察：通州民立师范学校的初期探索（1902—1914） 赵娟[1] 2026年月

人工智能赋能大学生思想政治教育的内在逻辑与现实理路 李泽浩[1];段鑫星[1] 2026年月

高校声乐艺术指导课程的学科融合教改实践与效果评估 徐静[1];黎晓宁[1] 2026年月