昌吉学院学报

2024年 第3期 整刊阅读

铸牢中华民族共同体意识文化意义与实践路径的探究 佟宝锁[1,2];裴红娟[1,2] (1-8)

推广普及国家通用语言文字铸牢中华民族共同体意识的价值与路径探析 李瑞君[1];孙浩洋[1] (9-12)

“文化润疆”背景下促进新疆青少年中华文化认同实效性路径研究 李晓娟[1] (13-17)

中国式现代化道路促进人的全面发展的四维审视 贾红霞[1,2] (18-25)

列宁《青年团的任务》中的教育思想及其当代启示 苏峰[1];吴瑞[2] (26-32)

新疆国家认同教育立法的文本考察、问题分析与因应路径 任丽莉[1,2];程应玟[1,2] (33-41)

依法治疆视域下的“法治—文化”同构探究 王阿盈[1] (42-48)

关于挖掘弘扬北庭历史文化资源铸牢中华民族共同体意识的思考 成军芳[1] (49-55)

铸牢中华民族共同体意识视域下北庭历史文化的生成逻辑、价值内涵及阐释路径 吴利刚[1] (56-62)

非声调语言少数民族普通话声调习得研究综述 徐世昌[1] (63-69)

古牧地汉语方言声母考析 郭红梅[1,2] (70-75)

博物馆外宣多模态现状及对策研究——以巴音郭楞蒙古自治州博物馆为例 何玲阳[1];柳淑瑛[1];孔宝兰[1] (76-80)

精准思维下CBL教学法在思政教育中的创新应用研究 何帮强[1] (81-86)

文化润疆视域下红色舞剧在新疆高校的思政教育价值分析 杨静[1] (87-92)

大中小学思政课一体化的时代意蕴、现实困境及建设路径 田荣[1];戴建伟[1] (93-98)

“五化”并进：推进“大思政课”高质量发展的实践理路 卢瑛[1];吴艳东[2] (99-103)

总体国家安全观融入国际法课程思政的路径探索 吴晓燕[1];李泽广[1] (104-109)

立德树人视域下新疆高校体育教学改革策略探讨 孟学智[1];韩晨光[1];高海亮[1] (110-113)

“数字化+新商科”背景下跨境电商课程线上线下混合式教学研究和实践 王乾润[1,2];李全胜[1,2] (114-121)

“双创教育”背景下“工匠精神”在高校英语人才培养中的应用 程晓娇[1] (122-127)

第二学士学位政策的高校实践——以西北地区某综合性大学为例 李文慧[1];宋毅[2] (128-132)

铸牢中华民族共同体意识文化意义与实践路径的探究 佟宝锁[1,2];裴红娟[1,2] 2024年月

推广普及国家通用语言文字铸牢中华民族共同体意识的价值与路径探析 李瑞君[1];孙浩洋[1] 2024年月

“文化润疆”背景下促进新疆青少年中华文化认同实效性路径研究 李晓娟[1] 2024年月

中国式现代化道路促进人的全面发展的四维审视 贾红霞[1,2] 2024年月

列宁《青年团的任务》中的教育思想及其当代启示 苏峰[1];吴瑞[2] 2024年月

新疆国家认同教育立法的文本考察、问题分析与因应路径 任丽莉[1,2];程应玟[1,2] 2024年月

依法治疆视域下的“法治—文化”同构探究 王阿盈[1] 2024年月

关于挖掘弘扬北庭历史文化资源铸牢中华民族共同体意识的思考 成军芳[1] 2024年月

铸牢中华民族共同体意识视域下北庭历史文化的生成逻辑、价值内涵及阐释路径 吴利刚[1] 2024年月

非声调语言少数民族普通话声调习得研究综述 徐世昌[1] 2024年月

古牧地汉语方言声母考析 郭红梅[1,2] 2024年月

博物馆外宣多模态现状及对策研究——以巴音郭楞蒙古自治州博物馆为例 何玲阳[1];柳淑瑛[1];孔宝兰[1] 2024年月

精准思维下CBL教学法在思政教育中的创新应用研究 何帮强[1] 2024年月

文化润疆视域下红色舞剧在新疆高校的思政教育价值分析 杨静[1] 2024年月

大中小学思政课一体化的时代意蕴、现实困境及建设路径 田荣[1];戴建伟[1] 2024年月

“五化”并进：推进“大思政课”高质量发展的实践理路 卢瑛[1];吴艳东[2] 2024年月

总体国家安全观融入国际法课程思政的路径探索 吴晓燕[1];李泽广[1] 2024年月

立德树人视域下新疆高校体育教学改革策略探讨 孟学智[1];韩晨光[1];高海亮[1] 2024年月

“数字化+新商科”背景下跨境电商课程线上线下混合式教学研究和实践 王乾润[1,2];李全胜[1,2] 2024年月

“双创教育”背景下“工匠精神”在高校英语人才培养中的应用 程晓娇[1] 2024年月

第二学士学位政策的高校实践——以西北地区某综合性大学为例 李文慧[1];宋毅[2] 2024年月