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长春师范大学学报

长春师范大学学报

Journal of Changchun Normal University

曾用刊名:长春师范大学学报:人文社会科学版;长春师范学院学报;长春师范学院学报:人文社会科学版

简  介:本刊于1982年创刊,现已与全国500余家学术刊物建立了学术交流关系。其办刊宗旨是:坚持社会主义方向,坚持百家争鸣,为我国社会科学的发展而努力奋斗。

  • 主管单位:吉林省教育厅
  • 主办单位:长春师范大学
  • 创刊时间:1982
  • 出版周期:月刊
  • 地址:吉林省长春市长吉北路677号
  • 国际标准刊号:ISSN 2095-7602
  • 国内统一刊号:CN 22-1409/G4
  • 邮发代号:12-326
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  • 总价

2024年 第8期

两类五对角行列式的计算研究 韩摩西[1,2];张伟[1,2];胡卫敏[1,2] (1-7)

一维Burgers方程定解问题的同伦分析解 姜伟[1];徐秋丽[1];刘军丽[1] (8-11)

关于一维双曲方程组解的爆破机制探讨 马旭[1];屈书婷[1] (12-15)

时滞混沌系统的动力学分析及其在图像加密中的应用 丛陈依[1];曲婧佳[2];张鑫[1] (16-23)

求解一类平行四边形域上热传导反问题的无网格方法 刘源[1];张永富[1] (24-34)

水平线性互补问题的一种非精确光滑牛顿算法 安梦瑶[1];芮绍平[1] (35-39)

Padé逼近引出的[1/n]阶加权迭代算法 郭巧[1];杨兵[1];吴昌广[2] (40-45)

天体运动的三维DDA模拟 汪雨璇[1,2];喻勇[1,2] (46-53)

热敏电阻在STM32实验教学中的应用 段争光[1,2];孙晓雷[3];王子[1] (54-58)

基于多模态的线上学习专注度评价 王一可[1,2];孙英娟[3];蒲东兵[1];崔灿[1];王敬[1] (59-66)

基于Faster RCNN的轻量化车辆测距模型 桑振[1];屠晓涵[1] (67-73)

基于属性偏好的直觉模糊MAIRCA决策方法 朱模忠[1,2];徐雪晴[1,2];谢加良[1,2];李凤[1,2] (74-85)

基于PSO-BP算法的弹性力学课程教学质量评估模型研究 刘小虎[1,2];唐彬[1,2];王雪松[1,2];熊礼军[3];纪帅杰[3] (86-92)

纳米片状Fe-Ni3S2的制备及其析氧性能研究 李秋[1,2];吴方[1,2];葛金龙[1,2];秦英月[1,2];易孟[1] (93-98)

丙烯酸-没食子酸基新型改性转锈剂乳液及耐高温涂料的合成研究 汪秀[1] (99-103)

淡竹叶提取物咀嚼片的制备工艺研究 沈婧祎[1];宗智慧[1];王章翠[1];王婷[1];张恩立[1] (104-108)

多要素城市政务电子地图快速更新技术研究 张怀亮[1] (109-112)

高中地理教材中劳动教育元素的挖掘与利用 宋清艳[1];褚丽娟[1] (113-117)

新时代校园足球发展质量保障体系构建研究 王菲菲[1];李明泽[1];滕占强[1] (118-120)

新媒体时代体育知识呈现方式思考 金长伟[1];肖尔盾[2] (121-124)

数学类学科交叉拔尖人才培养中概率论基础课程建设研究 孙法省[1];张新琦[2] (125-128)

新工科背景下土建类院校依托行业的应用型人才培养模式研究 张年友[1];孙丽[2];孙立海[3] (129-132)

高校人才培养战略内涵与实践路径 张海涛[1];那莉[1] (133-135)

统计计算课程过程化考核模式的探索与实践 刘柏森[1] (136-140)

高水平职业使命感幼师生的职业心理历程研究——基于社会认知生涯理论 刘立立[1];李飞飞[2];曹海丽[3] (141-147)

近二十年我国教师教学设计能力研究现状与展望——基于CNKI文献的文献计量和知识图谱分析 王春姣[1];方婷婷[1];林凤兴[2] (148-154)

课程思政背景下大学英语翻译教学改革探究 张欣[1];李佳莲[1] (155-158)

新工科背景下基于OBE教学模式的有机化学课程改革探索 刘长青[1];李慧娟[1];袁明[1];华莉娟[1];薛洪宝[1] (159-163)

OBE理念下地理信息系统原理课程混合式教学改革研究 徐英睿[1] (164-167)

PBL+Seminar教学模式在食品感官评定实验课程教学中的应用 黄爱兰[1];陈晓嫚[1];曹凤红[1];冯永嘉[2] (168-171)

分散-集中混合式普通生物学野外实习教学改革与实践 林爱青[1];王咏[1];江廷磊[1];边红枫[1];吴东辉[1] (172-174)

体验式教学模式在中职机械制图中的探索与应用 张又升[1];丁颂[1];姚树海[1];毕倡源[1] (175-179)

基于三自教育的中职TL-LA双循环教学模式设计 张欣迪[1];张凤涛[1] (180-184)

基于BOPPPS教学模型的小学数学课堂教学质量提升策略 黄大勇[1];侯国亮[1];刘畅[2];林琦桐[3];张雪[1];孙赫[4] (185-188)