辽宁师专学报：社会科学版

2025年 第6期 整刊阅读

端木蕻良小说中的悲悯意识——以《乡愁》《浑河的激流》为中心 王艳荣[1];侯艳艳[1] (1-3)

黑土史诗与家国寓言：端木蕻良小说中的地缘诗学与精神困境 郑志平[1] (4-8)

铁岭市文明乡风建设的理念价值及现状分析 郎益君[1];刘睿莹[2];郎益荣[3] (9-11)

《凤凰山游记》石刻考释及其文史价值分析 王世宇[1];杜艳楠[2] (12-15)

20世纪初期中国女性的自我想象及其认同困境——以杨荫榆为考察中心 陶然[1] (16-18)

数字化背景下公共图书馆的价值阐释、现实挑战及建设路径——以赤峰市图书馆为例 杜蓬[1];李昌松[2] (19-21)

新时代地方红色文化资源应用研究——以沈阳市为例 黄韵婷[1];刘鲁红[1] (22-24)

旅游景区韩国语翻译问题探析 车小萱[1] (25-27)

论明杂剧喜剧幽默中含悲怆的艺术特征 孙晓东[1] (28-30)

萧红小说独特文体风格探析 吴志芳[1] (31-34)

新历史主义视角下《圣诞故事集》的解读 王祎婷[1] (35-38)

论《雪的练习生》中的命运共同体书写 张心语[1] (39-42)

基于“居家思政”项目的红色文化育人实践研究——以铁岭师专“居家思政—红色实践团”为例 迟宝策[1] (43-45)

新时代大学生历史自信的构建：党史学习教育的角色与策略 邓烨[1] (46-49)

人工智能时代高校德育评价的梗阻与纾解路径 赵广红[1] (50-52)

高职院校思政教育守正创新实践育人路径探析 李佳阳[1] (53-55)

从融合到创新：新时代高校文化育人体系的高质量发展之路 李琳琳[1] (56-58)

发挥本地文化资源优势的音乐美育探索——以朝阳师范学院“音乐美育浸润行动计划”为例 李红卫[1] (59-61)

美育对高职师范生创造力发展的培养策略探究 刘佳[1] (62-64)

朝鲜族农乐舞（乞粒舞）在学前教育美育中的价值挖掘 许春梅[1] (65-67)

新媒体辅助提升大学生心理健康服务质量策略研究 杜智[1] (68-70)

网络新闻中他人评论对大学生从众行为的影响 王超[1];李英霞[2];李天天[3] (71-73)

产教融合背景下小学英语教育专业混合式教学模式的构建与优化 陈晶[1] (74-76)

具身认知视域下学前教师美术教学能力提升的策略 黄红[1] (77-79)

高职院校音乐教育专业声乐课程建设研究 喻琳琳[1] (80-82)

数字化背景下中职语文教学策略探究 张馨月[1] (83-85)

新建应用型本科高校教学管理策略研究——以朝阳师范学院为例 张丽玲[1] (86-90)

新质生产力赋能“岗课赛证”融通育人探究——基于抚顺职业技术学院的实践路径与效果分析 秦毅[1] (91-93)

师范免试认定背景下专科层次师范专业综合育人机制的实施策略 朱晓博[1] (94-96)

产教融合背景下职业院校校企“双育人”模式构建与实践研究——以锦州师范高等专科学校为例 胡俊岩[1] (97-99)

职业院校外语学科产教深度融合“五链”模式探索 张莉[1];高秀石[1] (100-102)

以“生产性订单”为引擎驱动高职院校产教融合深化发展的机制与路径研究 黄跃成[1] (103-106)

高职学前教育专业发展现代学徒制策略研究 吉庆波[1];梁晨[1];许红梅[2] (107-109)

教育数字化背景下学前教育高质量发展路径探析 董英伟[1] (110-112)

党建引领在“一站式”学生社区建设中面临的挑战及优化路径探析 刘莉莉[1] (113-116)

高职院校学生学业增值性评价实践研究 常明辉[1] (117-119)

职业教育高质量发展背景下的学生综合素质评价研究 李连实[1] (120-122)

高职院校特色发展背景下就业创业教育探究 张俏[1] (123-125)

新时代高职院校学术道德建设策略探析 霍峻[1];王青春[1] (126-128)

非遗开放教育资源共享平台的设计与实施路径 陈晓超[1] (129-131)

基于职业能力标准的辽宁省开放教育课程体系优化 张悦[1] (132-134)

积极老龄化视域下高校助力老年教育高质量发展路径探索 赵琳琪[1];关玲[2] (135-137)

我国老年教育多元化发展的现状、问题与优化路径研究 刘迪[1] (138-140)

端木蕻良小说中的悲悯意识——以《乡愁》《浑河的激流》为中心 王艳荣[1];侯艳艳[1] 2025年月

黑土史诗与家国寓言：端木蕻良小说中的地缘诗学与精神困境 郑志平[1] 2025年月

铁岭市文明乡风建设的理念价值及现状分析 郎益君[1];刘睿莹[2];郎益荣[3] 2025年月

《凤凰山游记》石刻考释及其文史价值分析 王世宇[1];杜艳楠[2] 2025年月

20世纪初期中国女性的自我想象及其认同困境——以杨荫榆为考察中心 陶然[1] 2025年月

数字化背景下公共图书馆的价值阐释、现实挑战及建设路径——以赤峰市图书馆为例 杜蓬[1];李昌松[2] 2025年月

新时代地方红色文化资源应用研究——以沈阳市为例 黄韵婷[1];刘鲁红[1] 2025年月

旅游景区韩国语翻译问题探析 车小萱[1] 2025年月

论明杂剧喜剧幽默中含悲怆的艺术特征 孙晓东[1] 2025年月

萧红小说独特文体风格探析 吴志芳[1] 2025年月

新历史主义视角下《圣诞故事集》的解读 王祎婷[1] 2025年月

论《雪的练习生》中的命运共同体书写 张心语[1] 2025年月

基于“居家思政”项目的红色文化育人实践研究——以铁岭师专“居家思政—红色实践团”为例 迟宝策[1] 2025年月

新时代大学生历史自信的构建：党史学习教育的角色与策略 邓烨[1] 2025年月

人工智能时代高校德育评价的梗阻与纾解路径 赵广红[1] 2025年月

高职院校思政教育守正创新实践育人路径探析 李佳阳[1] 2025年月

从融合到创新：新时代高校文化育人体系的高质量发展之路 李琳琳[1] 2025年月

发挥本地文化资源优势的音乐美育探索——以朝阳师范学院“音乐美育浸润行动计划”为例 李红卫[1] 2025年月

美育对高职师范生创造力发展的培养策略探究 刘佳[1] 2025年月

朝鲜族农乐舞（乞粒舞）在学前教育美育中的价值挖掘 许春梅[1] 2025年月

新媒体辅助提升大学生心理健康服务质量策略研究 杜智[1] 2025年月

网络新闻中他人评论对大学生从众行为的影响 王超[1];李英霞[2];李天天[3] 2025年月

产教融合背景下小学英语教育专业混合式教学模式的构建与优化 陈晶[1] 2025年月

具身认知视域下学前教师美术教学能力提升的策略 黄红[1] 2025年月

高职院校音乐教育专业声乐课程建设研究 喻琳琳[1] 2025年月

数字化背景下中职语文教学策略探究 张馨月[1] 2025年月

新建应用型本科高校教学管理策略研究——以朝阳师范学院为例 张丽玲[1] 2025年月

新质生产力赋能“岗课赛证”融通育人探究——基于抚顺职业技术学院的实践路径与效果分析 秦毅[1] 2025年月

师范免试认定背景下专科层次师范专业综合育人机制的实施策略 朱晓博[1] 2025年月

产教融合背景下职业院校校企“双育人”模式构建与实践研究——以锦州师范高等专科学校为例 胡俊岩[1] 2025年月

职业院校外语学科产教深度融合“五链”模式探索 张莉[1];高秀石[1] 2025年月

以“生产性订单”为引擎驱动高职院校产教融合深化发展的机制与路径研究 黄跃成[1] 2025年月

高职学前教育专业发展现代学徒制策略研究 吉庆波[1];梁晨[1];许红梅[2] 2025年月

教育数字化背景下学前教育高质量发展路径探析 董英伟[1] 2025年月

党建引领在“一站式”学生社区建设中面临的挑战及优化路径探析 刘莉莉[1] 2025年月

高职院校学生学业增值性评价实践研究 常明辉[1] 2025年月

职业教育高质量发展背景下的学生综合素质评价研究 李连实[1] 2025年月

高职院校特色发展背景下就业创业教育探究 张俏[1] 2025年月

新时代高职院校学术道德建设策略探析 霍峻[1];王青春[1] 2025年月

非遗开放教育资源共享平台的设计与实施路径 陈晓超[1] 2025年月

基于职业能力标准的辽宁省开放教育课程体系优化 张悦[1] 2025年月

积极老龄化视域下高校助力老年教育高质量发展路径探索 赵琳琪[1];关玲[2] 2025年月

我国老年教育多元化发展的现状、问题与优化路径研究 刘迪[1] 2025年月