现代教育论丛

2026年 第2期 整刊阅读

教育学人风采——张楚廷 熊继承[1] (2-2)

存在论视域下“教-学”概念的元素应合 卢晓东[1] (5-22)

中央全面管治权在澳门教育领域的落实：依据、成效与经验 吴宏超[1,2];周瑞琪[2] (23-31)

论《学前教育法》的“幼小衔接”权利-义务结构运行困境及其治理 赵文政[1] (32-41)

幼儿园教师专业能力测评研究 李思娴[1];林岚[2];梁秋淼[3];吴丹榆[1];谭显迪[1] (42-55)

区县级公开课对教师专业发展的影响 林美[1] (56-65)

战略竞争视域下美国高等教育服务科技创新的使命与实践 卓泽林[1];王旭燕[2] (66-78)

加速社会下研究生时间焦虑的类型识别与矫正策略 任增元[1];武林茹[1] (79-90)

华南师范大学教育科学学院4部教材拟入选“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材 (90-90)

K-12人工智能课程设计的国际镜鉴——基于11个国家的政策文本分析 詹泽慧[1];钟超诚[1];柯清超[1] (91-101)

促进还是抑制：生成式AI对学生编程能力的影响——基于42项实验和准实验的元分析 张雨昕[1];白倩[1];周进[1] (102-112)

教育学人风采——张楚廷 熊继承[1] 2026年月

存在论视域下“教-学”概念的元素应合 卢晓东[1] 2026年月

中央全面管治权在澳门教育领域的落实：依据、成效与经验 吴宏超[1,2];周瑞琪[2] 2026年月

论《学前教育法》的“幼小衔接”权利-义务结构运行困境及其治理 赵文政[1] 2026年月

幼儿园教师专业能力测评研究 李思娴[1];林岚[2];梁秋淼[3];吴丹榆[1];谭显迪[1] 2026年月

区县级公开课对教师专业发展的影响 林美[1] 2026年月

战略竞争视域下美国高等教育服务科技创新的使命与实践 卓泽林[1];王旭燕[2] 2026年月

加速社会下研究生时间焦虑的类型识别与矫正策略 任增元[1];武林茹[1] 2026年月

华南师范大学教育科学学院4部教材拟入选“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材 2026年月

K-12人工智能课程设计的国际镜鉴——基于11个国家的政策文本分析 詹泽慧[1];钟超诚[1];柯清超[1] 2026年月

促进还是抑制：生成式AI对学生编程能力的影响——基于42项实验和准实验的元分析 张雨昕[1];白倩[1];周进[1] 2026年月