成都师范学院学报
Journal of Chengdu Normal University
曾用刊名：四川教育学院学报
简 介：《成都师范学院学报》是教育综合类学术期刊，是《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊、RCCSE中国准核心学术期刊、中国人文社会科学期刊A刊扩展期刊，曾获全国高校优秀社科期刊、全国教育院校学报名刊、四川省社会科学优秀学术期刊等荣誉称号。 本刊聚焦教育教学领域具有原创性、前沿性、学术性的理论与实践研究，欢迎广大作者惠赐佳作，原则上应为基金项目成果，篇幅在1.0～1.5万字为宜，优秀稿件不受限制。 主要栏目：思政教育、教育政策、教育探索、教育心理、课程与教学、学前教育、教师教育、经济与管理、特设专栏。 本刊2023年重点选题：新时代思政教育理论与实践、教育治理能力现代化理论与创新、信息技术、智能技术与教育教学深度融合创新、高质量教育体系建设研究、深化新时代学校管理与教育评价改革与发展、深化“双减”政策落实的理论与实践、乡村振兴与乡村教育发展研究、中国西部教育发展研究、区域教育资源优化配置研究、高等教育改革与发展研究、新时代师范教育质量提升研究、新中考、新高考背景下的基础教育改革与创新、K-12课程教材教法研究、普惠性学前教育、婴幼儿托育服务研究。
- 主管单位：四川省教育厅
- 主办单位：成都师范学院
- 创刊时间：1985
- 出版周期：双月刊
- 地址：成都市温江区海科路东段99号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-5642
- 国内统一刊号：CN 51-1748/G4
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2025年 第5期
2025—2035年四川城乡学前教育师资需求变动趋势——基于学龄人口数量预测的分析
刘月兰[1];颜雪艺[2];谭娅[2]
(1-14)
中小学校园欺凌行为矫治的现实困境与实践理路
张云斌[1];杨艺[2];于敏章[1]
(15-24)
流动人口接受高等教育情况与其社会融入的关系：就业质量的中介作用
徐祯[1];喻开志[2]
(25-39)
高校师范生开放性人格与亲社会行为的关系：抑郁的中介效应与经济条件的调节效应
胡友松[1];余红梅[2];邓仕季[2];王进洪[2];宁婉妍[2]
(40-53)
道德启动与大学生环保行为的关系：环保自我担当的中介和情境的调节作用
张静秋[1];许芯萍[2];张又雪[1];王进洪[1];郭思岑[2]
(54-68)
小组合作学习模式在小学语文阅读教学中的实践
李玲[1];林雯[2];杨建刚[3]
(69-77)
生成式人工智能赋能中学科学教育高质量发展的价值意蕴、应用场景与优化路径
魏羽飞[1];陈欢[2];王向阳[3]
(78-88)
新时代大中小学廉洁教育一体化的理论逻辑与实践路径
唐清利[1];杜伟[3];程孝良[2];李舫[4];莫忧[1]
(89-99)
新质生产力理论融入高校思政课的实践路径
杨天菊[1];吴静[2]
(100-111)
农村宅基地问题研究的又一力作——评《新发展格局下农村宅基地“三权分置”及实现路径研究》
杨继瑞[1]
(112-117)
全球城镇化视角下四川县域城镇化建设的理论突破与实践示范——评《以县城为重要载体的四川新型城镇化建设研究》
徐玖平[1]
(118-121)
中国去产能研究的范式突破——评《去产能进程中的利益主体行为与协调机制研究》
史丹[1]
(122-124)