 
                        
                    
辽东学院学报:社会科学版
Journal of Liaodong University (Social Science Edition)
曾用刊名:丹东师专学报
简 介:《辽东学院学报(社会科学版)》为党校向的教学科研、管理和师资队伍建设服务,为我国改革开放和社会主义现代化建设服务,立足校内、面向全国,为繁荣我国后高等教育事业和财经事业作出贡献。
- 主管单位:辽宁省教育厅
- 主办单位:辽东学院
- 创刊时间:1999
- 出版周期:双月刊
- 地址:辽宁省丹东市振安区临江后街116号
- 国际标准刊号:ISSN 1672-8572
- 国内统一刊号:CN 21-1513/C
- 单价:
- 总价:
2025年 第3期
                                
                                    
                                        辽东学院艺术学院教师水彩画作品《鸭绿江边》
                                    
                                
                                    
                                        柯美霞[1]
                                        (F0002-F0002)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        唐代敦煌俗赋的题材、成就及文学意义
                                    
                                
                                    
                                        陈忆雯[1]
                                        (1-8)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        五代渔父词对楚辞传统的接受
                                    
                                
                                    
                                        史琬怡[1]
                                        (9-14)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        苏轼的文学修养及辞赋理念
                                    
                                
                                    
                                        刘培宇[1]
                                        (15-20)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        夏竦赋的题材及风格
                                    
                                
                                    
                                        林子晴[1]
                                        (21-27)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        俄罗斯“转向东方”战略下的中俄北方航道合作:现状、挑战与路径
                                    
                                
                                    
                                        王苒[1]
                                        (28-38)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        基于消费波动影响的中国改革开放的福利效应分析
                                    
                                
                                    
                                        陈太明[1]
                                        (39-46)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        新质生产力助推辽宁滨海文体旅产业带高质量发展的对策
                                    
                                
                                    
                                        于霞[1];刘嘉仪[1];郭向超[1]
                                        (47-52)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        智媒时代农村老年人数字素养提升的价值、困境及路径
                                    
                                
                                    
                                        梁雪[1]
                                        (53-57)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        包山简卜筮祭祷类文献补注
                                    
                                
                                    
                                        江朋翼[1]
                                        (58-64)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        括号文学中的语言变异
                                    
                                
                                    
                                        赵建军[1];王水[1]
                                        (65-69)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        关联理论下话语标记语“Well”的语用功能——基于美剧《老友记》
                                    
                                
                                    
                                        卢卉艳[1]
                                        (70-75)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        《论语》质疑二则
                                    
                                
                                    
                                        毕庶春[1]
                                        (76-82)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        “理学之祖”与“骨鲠之臣”:16—17世纪郑梦周形象的衍变
                                    
                                
                                    
                                        王子尚[1]
                                        (83-93)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        研究生公共英语课程思政:背景、内涵与路径
                                    
                                
                                    
                                        张宏国[1];黄瑜锋[1]
                                        (94-98)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
                                    
                                
                                    
                                        蔡文桂[1]
                                        (99-103)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        新质生产力背景下高校思政课的数字化转型
                                    
                                
                                    
                                        孙晓雯[1];张宏伟[1]
                                        (104-108)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        基于虚拟教研室的高校教师教学创新能力提升路径
                                    
                                
                                    
                                        蒋勤德[1];钟友坤[2]
                                        (109-112)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        经济学专业实践教学质量的CIPP评价体系
                                    
                                
                                    
                                        杨世东[1];陈莉[1]
                                        (113-119)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        大学生多元化信息素养教育模式的构建——以沈阳师范大学图书馆为例
                                    
                                
                                    
                                        丁学淑[1];马如宇[2]
                                        (120-124)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        基于实践导向的地方高校萨克斯教学模式改革
                                    
                                
                                    
                                        艾迪[1]
                                        (125-128)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        成果导向理念下“电气自动化”翻转课堂的优化策略
                                    
                                
                                    
                                        任丽[1];叶丹[1];李坤[1]
                                        (129-133)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        中华文明史研究的可喜收获——张春雷《黄帝新考》摭论
                                    
                                
                                    
                                        郑丽娜[1];宋依洋[2]
                                        (134-137)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        《高拱论札》读后
                                    
                                
                                    
                                        赵世明[1]
                                        (138-140)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        辽东学院艺术学院教师油画作品选
                                    
                                
                                    
                                        毕馨之[1]
                                        (141-141)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                


