连云港师范高等专科学校学报
Journal of Lianyungang Normal College
曾用刊名：连云港教育学院学报
简 介：学报自创办以来，坚持以马列主义、邓小平理论和“三个代表”精神为指导，坚持“双百”方针，开展学术研究，提高教师的科研水平，促进教育教学质量的进一步提高，切实为本地区的基础教育服务。本学报注意面向广大教育工作者、大、中专学生和一般教育科研人员，开展教育现论探讨、继续教育的理论与实践探索、中学各科教材教法研究、文史哲研究、数理化生各科研究和德育工作研究等专业，形成自己的办刊特色，为广大读者和作者服务。
- 主管单位：连云港市人民政府
- 主办单位：连云港师范高等专科学校
- 创刊时间：1984
- 出版周期：季刊
- 地址：江苏省连云港市海州区圣湖路28号
- 国际标准刊号：ISSN 1009-7740
- 国内统一刊号：CN 32-1618/G4
- 单价：
- 总价：
2025年 第2期
大历史观视域下中国式现代化生成的基本特征及时代价值
朱士华[1];潘东霞[1]
(1-6)
降格幸福：当代青年幸福观的表征、生成与路径导向
王抒源[1]
(7-11)
中华优秀传统文化赋能人的现代化研究
韩记康[1]
(12-16)
民俗文化在高校的传播困境与突破路径
刘燕[1]
(17-23)
连云港民间刺绣的图案、技法、形制及文创设计应用
郁丹妮[1]
(24-29)
认知语言学理论传承与创新：石毓智语言观研究
安俊丽[1];纪祥莉[2]
(30-34)
知识翻译学概念探微：对语言、知识和翻译的再认识
夏文熠[1,2]
(35-38)
数字化背景下《西游记》在英语世界的传播与接受
谢晓禅[1]
(39-45)
清人写唐事——从历史视域看《镜花缘》的创作
范有为[1]
(46-51)
从基础协同到价值共创：共生理论视角下应用型本科高校产教融合的创新路径
刘君[1];王学伟[1];张志军[1]
(52-57)
高校新质人才培养方略：基本要求、逻辑图景与实践探索
覃延鑫[1];赵若洪[1]
(58-61)
新时代中小学教育家型教师的精神特质、价值意蕴和培育机制研究
黄瑞新[1];孙雅琪[1]
(62-66)
师范院校惩戒育人的困境及突破——多维融合视角下的教育惩戒研究
刘颖[1];张宜军[1]
(67-72)
算法赋能与新文科时代设计理论课程评价体系的重构
鹿咏[1]
(73-77)
高职院校学前教育专业学生职业认同与学业成就关系探究——学习动机和学习投入的链式多重中介作用
乔乐[1]
(78-85)
STEAM教育理念视域下的小学科创课程体系构建
陈红喜[1];陈幻[2]
(86-91)
从“技能训练”到“科技素养”——STEM教育背景下青少年科技模型活动设计
赵江[1]
(92-96)
中小学心理教师咨询实践困境的质性研究
张丽琴[1,2]
(97-102)
父母心理控制对青少年手机依赖的影响
王奕凡[1];贾林祥[1]
(103-108)