连云港师范学院学报

2026年 第2期 整刊阅读

数字贸易国际枢纽港评价指标体系及测度研究——以连云港为例 吴价宝[1,2];郑紫悦[1];唐萱[1] (1-7)

创新驱动下辽宁教育、科技、人才一体化发展的困境突破与创新路径 郝世文[1] (8-12)

连云港文旅产业高质量发展的问题和对策 吉磊[1];韩猛[2] (13-17)

“大科普”理念下连云港市水利科普难点与对策研究 刘剑[1];潘志富[2];孙阳[2];黄涛[2];王小青[2] (18-20)

人大数字化赋能全过程人民民主的逻辑、挑战与路径 武贤明[1];张昌林[1] (21-27)

公共政策视角下中华民族共同体意识的培育路径研究 黄晓[1];席国栋[1];魏小英[1];钟大荣[2] (28-32)

数字青年群体极化的意识形态风险生成机制及协同治理路径研究 黄瑞新[1];梁家辉[1] (33-38)

高校课堂评价数智化转型：价值定位、驱动因素与实践进路 薛琳[1] (39-42)

智能体嵌入高校思政课的现实困境与改进策略 姚佳彤[1] (43-48)

数字化时代背景下高校网络思想政治工作的路径优化 何忠祥[1] (49-53)

算法偏见对青年大学生价值观的渗透风险及规制策略 王晓利[1] (54-58)

师范生角色榜样对社会创业意向的影响机制——与非师范生的比较研究 于战宇[1];陈鹏[1] (59-67)

新时代高校专职辅导员职业动力影响因素的实证研究 孙留萍[1];冉欣[1];石月婵[1] (68-71)

聊天机器人对大学生英语口语准确性与流畅性的影响研究——以多邻国Max为例 孙杨杨[1] (72-77)

基于人工智能可视化工具的地理教学策略与教学模式建构 曾春芬[1];叶义展[1];甘凤玲[1] (78-82)

TEP模式助力乡村初中生心理健康发展的探索与实践 张凤娟[1,2];孙友佳[3];岑彩红[1,2] (83-86)

顾荣小学数学教育思想及其当代启示 朱凯[1] (87-91)

儿童教育强国：逻辑、内涵和路径 陈珊珊[1,2];欧阳超群[3] (92-97)

民办幼儿园办园行为协同监管路径与机制研究——基于L市的调研分析 吉海霞[1] (98-101)

幼儿家庭劳动教育的本土化实践与优化路径——以广西沿海三市为例 吕新蕾[1];梁艳珍[1] (102-108)

数字贸易国际枢纽港评价指标体系及测度研究——以连云港为例 吴价宝[1,2];郑紫悦[1];唐萱[1] 2026年月

创新驱动下辽宁教育、科技、人才一体化发展的困境突破与创新路径 郝世文[1] 2026年月

连云港文旅产业高质量发展的问题和对策 吉磊[1];韩猛[2] 2026年月

“大科普”理念下连云港市水利科普难点与对策研究 刘剑[1];潘志富[2];孙阳[2];黄涛[2];王小青[2] 2026年月

人大数字化赋能全过程人民民主的逻辑、挑战与路径 武贤明[1];张昌林[1] 2026年月

公共政策视角下中华民族共同体意识的培育路径研究 黄晓[1];席国栋[1];魏小英[1];钟大荣[2] 2026年月

数字青年群体极化的意识形态风险生成机制及协同治理路径研究 黄瑞新[1];梁家辉[1] 2026年月

高校课堂评价数智化转型：价值定位、驱动因素与实践进路 薛琳[1] 2026年月

智能体嵌入高校思政课的现实困境与改进策略 姚佳彤[1] 2026年月

数字化时代背景下高校网络思想政治工作的路径优化 何忠祥[1] 2026年月

算法偏见对青年大学生价值观的渗透风险及规制策略 王晓利[1] 2026年月

师范生角色榜样对社会创业意向的影响机制——与非师范生的比较研究 于战宇[1];陈鹏[1] 2026年月

新时代高校专职辅导员职业动力影响因素的实证研究 孙留萍[1];冉欣[1];石月婵[1] 2026年月

聊天机器人对大学生英语口语准确性与流畅性的影响研究——以多邻国Max为例 孙杨杨[1] 2026年月

基于人工智能可视化工具的地理教学策略与教学模式建构 曾春芬[1];叶义展[1];甘凤玲[1] 2026年月

TEP模式助力乡村初中生心理健康发展的探索与实践 张凤娟[1,2];孙友佳[3];岑彩红[1,2] 2026年月

顾荣小学数学教育思想及其当代启示 朱凯[1] 2026年月

儿童教育强国：逻辑、内涵和路径 陈珊珊[1,2];欧阳超群[3] 2026年月

民办幼儿园办园行为协同监管路径与机制研究——基于L市的调研分析 吉海霞[1] 2026年月

幼儿家庭劳动教育的本土化实践与优化路径——以广西沿海三市为例 吕新蕾[1];梁艳珍[1] 2026年月