领导科学论坛

2024年 第6期 整刊阅读

共同富裕的人本解读及实现论析 杜艳[1];陈跃[2] (4-9)

“两个结合”巩固文化主体性的历史演进与实现逻辑 张永坤[1];杨全海[1] (10-13)

论“三个务必”的生成逻辑、本质要义和实践路径 范心怡[1];侯爱萍[1] (14-17)

习近平总书记关于文物和文化遗产工作的重要论述研究 沈现斌[1] (18-21)

习近平总书记关于新时代网络意识形态安全重要论述的三维阐释 李潇[1] (22-25)

右江革命根据地干部教育实践及其对新时代干部教育工作的启示 李聪[1];韦曼莉[2] (26-30)

公安政工干部思想政治教育能力提升研究 张美玲[1];唐勇[2] (31-34)

加强新时代办公室干部思想政治建设的实践与思考 臧华[1] (35-37)

党员干部树立大历史观的内涵、意义与路径 杜博垚[1];李明[1] (38-41)

新时代加强共产党员党性修养论析 余琪玮[1] (42-46)

中国共产党干部教育工作的价值意蕴、历史进程及基本经验 李燕伶[1];张如旭[1] (47-52)

新时代“三新”党建工作的实践探索与经验启示——基于多案例的综合分析 王娟[1];胡垚[2];李铭[2];张璐[2] (53-57)

小区党支部助推基层治理提质增效的实践探索——以福州市仓山区新筑社区红郡小区党支部为例 张少鹏[1] (58-61)

长三角党校系统智库协同创新的现实必然和实践路向 仓基武[1];邵方琦[1] (62-65)

地方红色资源在党史学习教育中的创新运用研究——以天津市为例 史煜涵[1,2];李子涵[3] (66-69)

“一带一路”建设中正确义利观的深刻内涵、实践样态和发展路径 唐玉玺[1] (70-74)

人工智能赋能国家治理现代化的前景、挑战与优化 余海宁[1] (75-79)

政府数据开放中的个人隐私泄露风险及其规避 汤南苑[1] (80-83)

建设更高水平的平安中国视域下国际执法安全合作研究 曲炳旭[1];赵宇[2,3] (84-88)

新型城镇化背景下农民工市民化的“隐性户籍墙”困境及其破解 金帆[1];南嘉琦[1] (89-92)

“社区微心愿”促进社区治理的实现路径——基于对Y市F街道的居民满意度调查 卢许春[1];吴波[1];刘松[2] (93-96)

农村草根组织参与乡村治理研究 缑文学[1];杨绍伟[2] (97-100)

乡贤理事会推进农村基层协商民主的实践探索——基于江西省E市D镇S村的调查研究 王伟[1] (101-104)

互动治理视角下的城中村“双轨”治理——基于广州市T区S街道Y社区的案例研究 严灿铭[1] (105-110)

诉源治理导向下乡村纠纷化解的路径优化 谢甜[1] (111-114)

基于TOE理论和DIKW理论整合的智慧社区治理框架研究 郭燕铃[1] (115-118)

新时代高校党员教育的基本状况分析——基于山东省86所高校的调查 任庆银[1];刘福政[1];吴晟元[1] (119-123)

新时代高校党支部建设引领事业发展研究 董亚杰[1];胡吉芬[2];吴启龙[1];王林[1] (124-127)

思政“金课”背景下互动教学实践机理探析 杨梦琦[1];任凤琴[1] (128-132)

新时代高校思政课实践教学改革创新研究 张玉蓉[1];张朋[1,2] (133-137)

高校视域下我国科技创新工作的实践探索——以南京大学为例 钱齐政[1];曹颖[2];李宜霏[2] (138-142)

论师范生素养培育的三重维度 刘士才[1];刘硕[2];陈柳潮[1];张敏琦[3] (143-146)

社会主义核心价值观融入大中小学思政课一体化探赜 许德辉[1];贺鸽[1] (147-150)

立德树人视域下高校课程思政建设刍议 潘梦雯[1] (151-153)

党史学习教育融入高校思政课教学的思考 董波[1] (154-156)

写作训练在思想政治教育中的载体作用分析 王丹丹[1] (157-160)

共同富裕的人本解读及实现论析 杜艳[1];陈跃[2] 2024年月

“两个结合”巩固文化主体性的历史演进与实现逻辑 张永坤[1];杨全海[1] 2024年月

论“三个务必”的生成逻辑、本质要义和实践路径 范心怡[1];侯爱萍[1] 2024年月

习近平总书记关于文物和文化遗产工作的重要论述研究 沈现斌[1] 2024年月

习近平总书记关于新时代网络意识形态安全重要论述的三维阐释 李潇[1] 2024年月

右江革命根据地干部教育实践及其对新时代干部教育工作的启示 李聪[1];韦曼莉[2] 2024年月

公安政工干部思想政治教育能力提升研究 张美玲[1];唐勇[2] 2024年月

加强新时代办公室干部思想政治建设的实践与思考 臧华[1] 2024年月

党员干部树立大历史观的内涵、意义与路径 杜博垚[1];李明[1] 2024年月

新时代加强共产党员党性修养论析 余琪玮[1] 2024年月

中国共产党干部教育工作的价值意蕴、历史进程及基本经验 李燕伶[1];张如旭[1] 2024年月

新时代“三新”党建工作的实践探索与经验启示——基于多案例的综合分析 王娟[1];胡垚[2];李铭[2];张璐[2] 2024年月

小区党支部助推基层治理提质增效的实践探索——以福州市仓山区新筑社区红郡小区党支部为例 张少鹏[1] 2024年月

长三角党校系统智库协同创新的现实必然和实践路向 仓基武[1];邵方琦[1] 2024年月

地方红色资源在党史学习教育中的创新运用研究——以天津市为例 史煜涵[1,2];李子涵[3] 2024年月

“一带一路”建设中正确义利观的深刻内涵、实践样态和发展路径 唐玉玺[1] 2024年月

人工智能赋能国家治理现代化的前景、挑战与优化 余海宁[1] 2024年月

政府数据开放中的个人隐私泄露风险及其规避 汤南苑[1] 2024年月

建设更高水平的平安中国视域下国际执法安全合作研究 曲炳旭[1];赵宇[2,3] 2024年月

新型城镇化背景下农民工市民化的“隐性户籍墙”困境及其破解 金帆[1];南嘉琦[1] 2024年月

“社区微心愿”促进社区治理的实现路径——基于对Y市F街道的居民满意度调查 卢许春[1];吴波[1];刘松[2] 2024年月

农村草根组织参与乡村治理研究 缑文学[1];杨绍伟[2] 2024年月

乡贤理事会推进农村基层协商民主的实践探索——基于江西省E市D镇S村的调查研究 王伟[1] 2024年月

互动治理视角下的城中村“双轨”治理——基于广州市T区S街道Y社区的案例研究 严灿铭[1] 2024年月

诉源治理导向下乡村纠纷化解的路径优化 谢甜[1] 2024年月

基于TOE理论和DIKW理论整合的智慧社区治理框架研究 郭燕铃[1] 2024年月

新时代高校党员教育的基本状况分析——基于山东省86所高校的调查 任庆银[1];刘福政[1];吴晟元[1] 2024年月

新时代高校党支部建设引领事业发展研究 董亚杰[1];胡吉芬[2];吴启龙[1];王林[1] 2024年月

思政“金课”背景下互动教学实践机理探析 杨梦琦[1];任凤琴[1] 2024年月

新时代高校思政课实践教学改革创新研究 张玉蓉[1];张朋[1,2] 2024年月

高校视域下我国科技创新工作的实践探索——以南京大学为例 钱齐政[1];曹颖[2];李宜霏[2] 2024年月

论师范生素养培育的三重维度 刘士才[1];刘硕[2];陈柳潮[1];张敏琦[3] 2024年月

社会主义核心价值观融入大中小学思政课一体化探赜 许德辉[1];贺鸽[1] 2024年月

立德树人视域下高校课程思政建设刍议 潘梦雯[1] 2024年月

党史学习教育融入高校思政课教学的思考 董波[1] 2024年月

写作训练在思想政治教育中的载体作用分析 王丹丹[1] 2024年月