山东外语教学

2025年 第6期 整刊阅读

文明互鉴与文学自主知识体系构建三人谈 蒋承勇[1];查明建[2];陶家俊[3] (1-9)

“话语研究”专题 辛斌 (10-10)

Fairclough话语研究范式的演变 刘立华[1] (11-19)

互动中的叙事话语分析：方法与意义 朱冬怡[1] (20-30)

批评话语分析视域下的再语境化文献计量分析 李纯[1,2];辛斌[1] (31-41)

“外语教材与教法研究”专题 潘海英 (42-42)

外语教材评估研究的国际脉络与前沿展望：基于Web of Science数据库的文献计量学研究 潘海英[1];张野[1] (43-53)

大学英语教材中的“中国故事”内容考察 常海潮[1] (54-64)

人工智能时代大学法语教学中跨文化交际能力培养路径探索 祝一舒[1] (65-74)

“西方物叙事研究”专题 唐伟胜[1] (75-75)

同情—移情连续体：中西视角下物化叙事的诸种形态 唐伟胜[1];黄俊鹏[1] (76-84)

西方文学中的参与性认知论初探——兼论西方人—物合体叙事传统 吴美群[1] (85-94)

瑞克·巴斯短篇小说《洞穴》的“动物—人”叙事 龙艳霞[1] (95-104)

“作为方法论的副文本研究”专题 耿强 (105-105)

《西风》月刊（1936—1949）翻译副文本与中国通俗现代性的建构 耿强[1];陈秋蒙[1] (106-116)

林语堂《古文小品译英》内副文本及其功能研究 卞建华[1];赵晓菲[1] (117-128)

副文本视域下《大唐狄公案》的无本回译批评 江慧敏[1] (129-139)

山东外语教学2025年总目录 (141-142)

文明互鉴与文学自主知识体系构建三人谈 蒋承勇[1];查明建[2];陶家俊[3] 2025年月

“话语研究”专题 辛斌 2025年月

Fairclough话语研究范式的演变 刘立华[1] 2025年月

互动中的叙事话语分析：方法与意义 朱冬怡[1] 2025年月

批评话语分析视域下的再语境化文献计量分析 李纯[1,2];辛斌[1] 2025年月

“外语教材与教法研究”专题 潘海英 2025年月

外语教材评估研究的国际脉络与前沿展望：基于Web of Science数据库的文献计量学研究 潘海英[1];张野[1] 2025年月

大学英语教材中的“中国故事”内容考察 常海潮[1] 2025年月

人工智能时代大学法语教学中跨文化交际能力培养路径探索 祝一舒[1] 2025年月

“西方物叙事研究”专题 唐伟胜[1] 2025年月

同情—移情连续体：中西视角下物化叙事的诸种形态 唐伟胜[1];黄俊鹏[1] 2025年月

西方文学中的参与性认知论初探——兼论西方人—物合体叙事传统 吴美群[1] 2025年月

瑞克·巴斯短篇小说《洞穴》的“动物—人”叙事 龙艳霞[1] 2025年月

“作为方法论的副文本研究”专题 耿强 2025年月

《西风》月刊（1936—1949）翻译副文本与中国通俗现代性的建构 耿强[1];陈秋蒙[1] 2025年月

林语堂《古文小品译英》内副文本及其功能研究 卞建华[1];赵晓菲[1] 2025年月

副文本视域下《大唐狄公案》的无本回译批评 江慧敏[1] 2025年月

山东外语教学2025年总目录 2025年月