西藏教育

2024年 第11期 整刊阅读

十月寒风送教行 深耕细研共成长——西藏自治区教育科学研究院送教团队赴高海拔薄弱学校开展教学研讨及视导活动 周朝坤;王佳;土旦曲培;措加卓玛 (0-0)

论述摘编 (1-1)

奋力书写新时代新征程教育强国建设崭新篇章 (4-6)

论铸牢中华民族共同体意识重要论断的出场逻辑 刘贝[1,2] (7-10)

生成式人工智能赋能《红楼梦》整本书阅读教学路径研讨 冉颖[1];周家翠[1] (11-14)

再谈语文学习实践活动中美育的实施 殷飞[1] (15-17)

课堂优化策略：打造动起来的语文学堂 刘珍[1];兰婧文[1] (18-22)

西藏小学语文跨学科学习路径探索——以统编教材六年级下册《藏戏》为例 王静云[1] (23-26)

基于英语学习活动观的初中英语听说教学设计——以人教版七年级下册Unit 7 Section A 1a-2c为例 代丹[1];王爽[1] (27-30)

手机相机“慢动作”拍摄在物理实验教学中的应用 李兴祥[1];尹佳[2] (31-33)

劳动故事在小学值日中的应用探析 潘婷[1] (34-37)

大数据时代大学生思想政治教育精准化路径探究 王玉玉[1];马文多[1] (38-42)

BOPPPS教学模式在西藏高校草业课程中的优化探索 王向涛[1];包赛很那[1] (43-46)

西藏红色音乐融入学校中华民族共同体意识教育的价值与路径 廖洪刚[1] (47-50)

全面推进国家平台应用以数字化助力西藏基础教育扩优提质 普珍[1] (51-53)

用好两级平台助力阿里教育高质量发展 遵珠加措[1] (54-54)

用好工具与资源 助力学校教育教学高质量发展——山南市第二高级中学智慧校园建设项目介绍 聂新[1];李伟[1] (55-56)

提质增效 协同共享 数字赋能——西藏昌都市卡若区第二初级中学应用国家中小学智慧教育平台经验介绍 陈刚[1];杨天才[1] (57-58)

河北师范大学附属民族学院育人体系建设的实践探索 李保堂[1];阿旺米玛[2];刘海霞[1];普布彭多[3] (59-62)

走出自我中心 改善同伴关系 朱勤[1] (63-64)

以学定教强本领 以教促改提质量——2024年全区第七期（高中生物）主题教研活动顺利举行 马小青;罗世军 (65-65)

十月寒风送教行 深耕细研共成长——西藏自治区教育科学研究院送教团队赴高海拔薄弱学校开展教学研讨及视导活动 周朝坤;王佳;土旦曲培;措加卓玛 2024年月

论述摘编 2024年月

奋力书写新时代新征程教育强国建设崭新篇章 2024年月

论铸牢中华民族共同体意识重要论断的出场逻辑 刘贝[1,2] 2024年月

生成式人工智能赋能《红楼梦》整本书阅读教学路径研讨 冉颖[1];周家翠[1] 2024年月

再谈语文学习实践活动中美育的实施 殷飞[1] 2024年月

课堂优化策略：打造动起来的语文学堂 刘珍[1];兰婧文[1] 2024年月

西藏小学语文跨学科学习路径探索——以统编教材六年级下册《藏戏》为例 王静云[1] 2024年月

基于英语学习活动观的初中英语听说教学设计——以人教版七年级下册Unit 7 Section A 1a-2c为例 代丹[1];王爽[1] 2024年月

手机相机“慢动作”拍摄在物理实验教学中的应用 李兴祥[1];尹佳[2] 2024年月

劳动故事在小学值日中的应用探析 潘婷[1] 2024年月

大数据时代大学生思想政治教育精准化路径探究 王玉玉[1];马文多[1] 2024年月

BOPPPS教学模式在西藏高校草业课程中的优化探索 王向涛[1];包赛很那[1] 2024年月

西藏红色音乐融入学校中华民族共同体意识教育的价值与路径 廖洪刚[1] 2024年月

全面推进国家平台应用以数字化助力西藏基础教育扩优提质 普珍[1] 2024年月

用好两级平台助力阿里教育高质量发展 遵珠加措[1] 2024年月

用好工具与资源 助力学校教育教学高质量发展——山南市第二高级中学智慧校园建设项目介绍 聂新[1];李伟[1] 2024年月

提质增效 协同共享 数字赋能——西藏昌都市卡若区第二初级中学应用国家中小学智慧教育平台经验介绍 陈刚[1];杨天才[1] 2024年月

河北师范大学附属民族学院育人体系建设的实践探索 李保堂[1];阿旺米玛[2];刘海霞[1];普布彭多[3] 2024年月

走出自我中心 改善同伴关系 朱勤[1] 2024年月

以学定教强本领 以教促改提质量——2024年全区第七期（高中生物）主题教研活动顺利举行 马小青;罗世军 2024年月