延安职业技术学院学报

2025年 第4期 整刊阅读

高职院校校企资源共享机制与新模式 赵苏玲[1];邓燕华[1] (1-5)

产教联合背景下高职现代产业学院建设模式探索——以眉山职业技术学院为例 胡小波[1] (6-10)

体卫融合视角下高职学生个性化体质健康管理策略探究 衡彦甫[1];吴晓蒙[2];许江鹏[1];赵娟[1] (11-17)

高职医学院校学生非自杀性自伤行为现状及影响因素研究 周明慧[1];黄桂婷[1];林汕松[1] (18-22)

双高建设背景下高职院校科研工作改革——基于一项问卷调查数据的分析 毕晴[1];车晓宁[1] (23-27)

高校思想政治理论课考核模式改革探索——以延安大学本科生为例 靳燕凌[1] (28-32)

高职院校深化课程思政建设研究 宋小俊[1];李雅昔[1];李惠民[1] (33-36)

白求恩精神融入高等职业教育的路径研究——以延安职业技术学院为例 何振苓[1];马鹏飞[2];惠海云[1] (37-41)

工程教育认证背景下《水污染控制工程课程设计》教学改革与实践 刘羽[1];山宝琴[1];李茜[1];牛志睿[1];王建[1] (42-46)

巴尼时代人工智能赋能高职院校精准思政建设研究 程萍[1] (47-52)

护理专业高职英语课程改革研究与实践 闫丽[1];任小萍[1];王辛月[1] (53-56)

城镇化与农村发展水平测度及协同推进研究——以陕西省为例 申小琳[1];申红卫[2];李兵[2];尤一璞[2] (57-64)

森林碳汇赋能乡村振兴绩效评价研究 孟晓萱[1];索贵彬[2];秦晓蓓[1];韩荣荣[1] (65-74)

优雅的悖论：论《春雪》对《源氏物语》的继承与反叛 艾佳[1] (75-79)

“山河社稷图”的现代转译：传统文化符号创新中的文化自信表达 方丽军[1] (80-84)

基于文献计量的延安时期马克思主义话语研究述评 陆航[1];陈波[1] (85-94)

大革命时期中共陕北党团组织群众动员研究——基于“地方因应”视角的考察 张卓雅[1] (95-101)

全民族抗战时期陕甘宁边区征收救国公粮的经验研究 毛梦新[1];臧爱绒[1] (102-108)

高职院校校企资源共享机制与新模式 赵苏玲[1];邓燕华[1] 2025年月

产教联合背景下高职现代产业学院建设模式探索——以眉山职业技术学院为例 胡小波[1] 2025年月

体卫融合视角下高职学生个性化体质健康管理策略探究 衡彦甫[1];吴晓蒙[2];许江鹏[1];赵娟[1] 2025年月

高职医学院校学生非自杀性自伤行为现状及影响因素研究 周明慧[1];黄桂婷[1];林汕松[1] 2025年月

双高建设背景下高职院校科研工作改革——基于一项问卷调查数据的分析 毕晴[1];车晓宁[1] 2025年月

高校思想政治理论课考核模式改革探索——以延安大学本科生为例 靳燕凌[1] 2025年月

高职院校深化课程思政建设研究 宋小俊[1];李雅昔[1];李惠民[1] 2025年月

白求恩精神融入高等职业教育的路径研究——以延安职业技术学院为例 何振苓[1];马鹏飞[2];惠海云[1] 2025年月

工程教育认证背景下《水污染控制工程课程设计》教学改革与实践 刘羽[1];山宝琴[1];李茜[1];牛志睿[1];王建[1] 2025年月

巴尼时代人工智能赋能高职院校精准思政建设研究 程萍[1] 2025年月

护理专业高职英语课程改革研究与实践 闫丽[1];任小萍[1];王辛月[1] 2025年月

城镇化与农村发展水平测度及协同推进研究——以陕西省为例 申小琳[1];申红卫[2];李兵[2];尤一璞[2] 2025年月

森林碳汇赋能乡村振兴绩效评价研究 孟晓萱[1];索贵彬[2];秦晓蓓[1];韩荣荣[1] 2025年月

优雅的悖论：论《春雪》对《源氏物语》的继承与反叛 艾佳[1] 2025年月

“山河社稷图”的现代转译：传统文化符号创新中的文化自信表达 方丽军[1] 2025年月

基于文献计量的延安时期马克思主义话语研究述评 陆航[1];陈波[1] 2025年月

大革命时期中共陕北党团组织群众动员研究——基于“地方因应”视角的考察 张卓雅[1] 2025年月

全民族抗战时期陕甘宁边区征收救国公粮的经验研究 毛梦新[1];臧爱绒[1] 2025年月