齐齐哈尔高等师范专科学校学报

2026年 第1期 整刊阅读

基于协同育人与个性驱动的高校实践育人模式探究与体系构建 赵英姿[1];万金店[1] (1-4)

实习实践教学对俄语专业学生就业能力的影响机制及优化路径探析 李志丹[1] (5-7)

人工智能背景下艺术院校大学生核心素养培养路径研究 姜子琪[1] (8-10)

思政课教师“认同感、荣誉感、责任感”赋能职业教育的路径研究 王丹丹[1] (11-14)

产教融合驱动下的酒店管理专业实践教学模式创新研究 姜春燕[1];刘在森[1];王同娟[1] (15-17)

O2O视域下非遗助残育人与就业协同发展路径研究 王丹丹[1];韩林玓[2] (18-21)

新时代下的幼儿体育课程教育资源优化配置研究 郁超然[1];刘伟[1] (22-25)

面向低学龄特殊教育儿童行为的家校协同干预措施研究 张桂林[1] (26-29)

高校土建类专业学习共同体数智化赋能路径设计 李燕[1] (30-33)

基于OBE理念的跨境电商行业复合型人才教育研究 王子心[1] (34-36)

五育融嵌“岗课赛证”的育人模式创新研究 魏钢[1] (37-40)

互联网+背景下中华优秀传统文化与高校思政教育的有效融合探析 贾小佳[1] (41-44)

论李清照词作的“绘画美” 宋任妲娜[1] (45-48)

徐则臣小说《夜火车》的悲剧美学建构 李亚萍[1] (49-51)

张天翼与讽刺童话在中国的经典化——以长篇童话《大林和小林》为例 杨秋雨[1] (52-55)

以叙事创新解构婚姻价值——东西《回响》的现代婚姻三重奏与人性逻辑 欧阳钦[1] (56-59)

乐府旧题《春江花月夜》在明代的传播与接受——兼论明代乐府观念的嬗变 钱吉[1] (60-64)

从动宾短语到心理动词：论“纳闷”的词汇化 金瑞[1];李彬[2] (65-68)

从名词形容词本体研究看机器翻译的认知局限性 魏莱[1] (69-72)

高校图书馆教育职能创新路径探索——基于建设教育强国视域下的思考 杨雪[1] (73-76)

高校毕业生就业质量评价体系构建与招生培养联动机制创新研究 李国华[1];兰虹[1] (77-79)

大学生网络游戏社交圈层化的生成、影响与引导策略研究 戴绍芳[1] (80-82)

美育浸润行动推动高职院校文化软实力提升的逻辑架构与实践策略 刘秋雅[1] (83-86)

核心素养视域下高等院校学生德育管理路径创新研究 丁新宝[1] (87-90)

新时代“枫桥经验”视域下高校“一站式”学生社区建设研究 张金连[1];黄桂婷[1];周明慧[1] (91-93)

教育数字化背景下古代文学教学的传承与创新 华云松[1] (94-97)

现代职教背景下高职赛教融合实践与成效研究 李萍[1] (98-100)

大思政课建设视域下小初高一体化工业研学路径探索 宋绪昆[1] (101-104)

高校思政课融合区域文化协同育人的实践策略研究 闫学胜[1] (105-107)

文化多元化背景下高校思政教学改革创新研究 黄秋莹[1] (108-110)

基于新质生产力的高职计算机应用技术专业课程体系建设研究 于涛[1];张雪[2];李颖[3] (111-113)

媒体伦理课程教学的难点与挑战——基于案例教学的思考 赵毅[1] (114-116)

诵读、活动、渗透：高职语文教材思政协同育人范式研究 余红[1] (117-120)

面向中外联合办学模式的工程结构有限元课程建设研究 曹贻鹏[1];杜志博[2];刘晨[1];杨洁[1] (121-124)

AI大模型驱动下高校课堂短视频教学的应用与实践 段秋双[1] (125-128)

基于数字孪生技术的“两式六阶”混合教学模式研究——以无人机测绘技术专业为例 穆豪祥[1];王新彦[1];杨单单[1] (129-133)

数字化背景下高职院校思政课路径创新探索 郭一丁[1] (134-137)

产教融合模式下高职教育优质数字化教材建设路径分析 方加娟[1];李秋月[1] (138-140)

AI技术赋能下高校应用数学课程教学模式创新研究 孟建梅[1] (141-143)

“内”与“外”结合下大学语文课堂教学策略探究 徐帆[1] (144-146)

高质量就业视角下高校职业规划教学优化路径研究 陈晓宇[1] (147-149)

产教融合视域下的高职美术实践教学体系构建 黄燕萍[1] (150-152)

基于中国特色学徒制的“四双三融”双创项目孵化范式构建研究 黄笑菡[1] (153-156)

基于协同育人与个性驱动的高校实践育人模式探究与体系构建 赵英姿[1];万金店[1] 2026年月

实习实践教学对俄语专业学生就业能力的影响机制及优化路径探析 李志丹[1] 2026年月

人工智能背景下艺术院校大学生核心素养培养路径研究 姜子琪[1] 2026年月

思政课教师“认同感、荣誉感、责任感”赋能职业教育的路径研究 王丹丹[1] 2026年月

产教融合驱动下的酒店管理专业实践教学模式创新研究 姜春燕[1];刘在森[1];王同娟[1] 2026年月

O2O视域下非遗助残育人与就业协同发展路径研究 王丹丹[1];韩林玓[2] 2026年月

新时代下的幼儿体育课程教育资源优化配置研究 郁超然[1];刘伟[1] 2026年月

面向低学龄特殊教育儿童行为的家校协同干预措施研究 张桂林[1] 2026年月

高校土建类专业学习共同体数智化赋能路径设计 李燕[1] 2026年月

基于OBE理念的跨境电商行业复合型人才教育研究 王子心[1] 2026年月

五育融嵌“岗课赛证”的育人模式创新研究 魏钢[1] 2026年月

互联网+背景下中华优秀传统文化与高校思政教育的有效融合探析 贾小佳[1] 2026年月

论李清照词作的“绘画美” 宋任妲娜[1] 2026年月

徐则臣小说《夜火车》的悲剧美学建构 李亚萍[1] 2026年月

张天翼与讽刺童话在中国的经典化——以长篇童话《大林和小林》为例 杨秋雨[1] 2026年月

以叙事创新解构婚姻价值——东西《回响》的现代婚姻三重奏与人性逻辑 欧阳钦[1] 2026年月

乐府旧题《春江花月夜》在明代的传播与接受——兼论明代乐府观念的嬗变 钱吉[1] 2026年月

从动宾短语到心理动词：论“纳闷”的词汇化 金瑞[1];李彬[2] 2026年月

从名词形容词本体研究看机器翻译的认知局限性 魏莱[1] 2026年月

高校图书馆教育职能创新路径探索——基于建设教育强国视域下的思考 杨雪[1] 2026年月

高校毕业生就业质量评价体系构建与招生培养联动机制创新研究 李国华[1];兰虹[1] 2026年月

大学生网络游戏社交圈层化的生成、影响与引导策略研究 戴绍芳[1] 2026年月

美育浸润行动推动高职院校文化软实力提升的逻辑架构与实践策略 刘秋雅[1] 2026年月

核心素养视域下高等院校学生德育管理路径创新研究 丁新宝[1] 2026年月

新时代“枫桥经验”视域下高校“一站式”学生社区建设研究 张金连[1];黄桂婷[1];周明慧[1] 2026年月

教育数字化背景下古代文学教学的传承与创新 华云松[1] 2026年月

现代职教背景下高职赛教融合实践与成效研究 李萍[1] 2026年月

大思政课建设视域下小初高一体化工业研学路径探索 宋绪昆[1] 2026年月

高校思政课融合区域文化协同育人的实践策略研究 闫学胜[1] 2026年月

文化多元化背景下高校思政教学改革创新研究 黄秋莹[1] 2026年月

基于新质生产力的高职计算机应用技术专业课程体系建设研究 于涛[1];张雪[2];李颖[3] 2026年月

媒体伦理课程教学的难点与挑战——基于案例教学的思考 赵毅[1] 2026年月

诵读、活动、渗透：高职语文教材思政协同育人范式研究 余红[1] 2026年月

面向中外联合办学模式的工程结构有限元课程建设研究 曹贻鹏[1];杜志博[2];刘晨[1];杨洁[1] 2026年月

AI大模型驱动下高校课堂短视频教学的应用与实践 段秋双[1] 2026年月

基于数字孪生技术的“两式六阶”混合教学模式研究——以无人机测绘技术专业为例 穆豪祥[1];王新彦[1];杨单单[1] 2026年月

数字化背景下高职院校思政课路径创新探索 郭一丁[1] 2026年月

产教融合模式下高职教育优质数字化教材建设路径分析 方加娟[1];李秋月[1] 2026年月

AI技术赋能下高校应用数学课程教学模式创新研究 孟建梅[1] 2026年月

“内”与“外”结合下大学语文课堂教学策略探究 徐帆[1] 2026年月

高质量就业视角下高校职业规划教学优化路径研究 陈晓宇[1] 2026年月

产教融合视域下的高职美术实践教学体系构建 黄燕萍[1] 2026年月

基于中国特色学徒制的“四双三融”双创项目孵化范式构建研究 黄笑菡[1] 2026年月