北京教育学院学报
Journal of Beijing Institute of Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：本刊是北京教育学院主办，面向国内外公开发行的反映我院科研和教学成果的学术理论刊物，是展现我院学术水平、工作成就的窗口。《北京教育学院学报》重点反映我院在学科教育研究、继续教育理论与实践、中小学教育教学改革等方面的科研成果。各学科研究论文、学校管理工作研究、中小学教育教学研究以及职业教育、成人教育研究等方面的文章，可供教育、教学、科研人员及管理干部借鉴、参考。
- 主管单位：北京市教育委员会
- 主办单位：北京教育学院
- 创刊时间：1987
- 出版周期：双月刊
- 地址：北京西城区德外什坊街2号
- 国际标准刊号：ISSN 1008-228X
- 国内统一刊号：CN 11-4581/G4
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2025年 第2期
数字儿童发展的哲学省思与多元支持生态构建
李玉顺[1];安欣[2];白荐楠[1];崔楚民[3]
(1-6)
面向新质人才的数字儿童人工智能素养培育
吴永和[1];杜洞之[1]
(7-11)
面向数字儿童的人工智能应用：典型场景、潜在风险及治理路径
余慧菊[1]
(12-17)
关怀与赋能：三十多年来中国女童教育的经验与发展方向——以“春蕾计划”为例
张莉莉[1];邵丽丽[2];万奕[1]
(18-23)
我国女童受教育权保障：理念、问题与对策
李芳[1];周慧颖[2]
(24-30)
高中理科女生抵制学业成就性别刻板印象研究
武晓伟[1];代宛灵[2]
(31-38)
儿童缺失被关怀体验的原因追问与策略探寻——基于诺丁斯关怀理论
赵澜波[1]
(39-45)
从“主客二分”走向“身体间性”：幼儿园教师观察儿童的现象学转向
樊佳美[1];胡樉[1];郭力平[1]
(46-54)
乡村教育的可能样态：中英甘肃基础教育项目的启示
陈向明[1];赵静[2]
(55-62)
主体教育视域下学校教育哲学的实践探索与理论反思
李红梅[1];贺慧[2]
(63-68)
女生欺凌的群体性特征研究
宋雁慧[1]
(69-76)
制度同构与组织身份理论视角下幼儿园愿景的形成机制
李琳[1];李汀[2]
(77-84)
托育服务立法：必要性、挑战及推进路向
张地容[1,2];吴昱婵[1]
(85-92)