泉州师范学院学报

2026年 第3期 整刊阅读

论《巴黎手稿》中马克思对“类”的“术语革命” 魏无唯[1] (1-8)

“新的文化生命体”：中国式现代化的文化逻辑 郭宝明[1] (9-16)

中华生态智慧的理念传承、时代创新与全球传播 郭琳琳[1] (17-24)

论谷文昌政绩观的生成逻辑、核心要义与当代启示 邹剑平[1];陈再生[1] (25-32)

县域现代化的逻辑重构：“晋江经验”对经典现代化理论的三重超越 徐金球[1] (33-42)

“晋江经验”：正确政绩观的一种回答 韩谨择[1];余思新[1] (43-50)

“两个结合”视域下南音传承发展的三重逻辑 苏国柱[1] (51-56)

数字媒介对南音活态传承的作用机制与实践限度 林静[1];许淇媛[1];梁桂榕[1] (57-63)

中国瓷器在东南亚传播的功能向度、符号转译与人文交流 郭伟强[1];袁勇麟[2] (64-72)

《噶喇吧纪略》《海岛逸志》对南洋风土的认识、理解及思考 赖恒毅[1] (73-79)

从争胜到涵容：董其昌对赵孟頫书法的接受演变 余智鸣[1] (80-85)

生成式人工智能背景下大学生主体性弱化及其治理路径 郭灿阳[1];朱达欣[1] (86-91)

高校问题学生转化的“四维归因”框架与“四位一体”策略 陈婕[1] (92-100)

系统论视域下纪检监察护航高校高质量发展的机制与路径探析 郑克强[1] (101-107)

数字技术重构社区教育场景：理论基础、模型建构与实践进路 陈一新[1];洪荣文[2];吴展翼[1];黄丽双[1] (108-114)

数智化商科创新创业人才的培养实践——以泉州师范学院为例 陈火全[1];夏侯建兵[2];王凯欣[3] (115-120)

论《巴黎手稿》中马克思对“类”的“术语革命” 魏无唯[1] 2026年月

“新的文化生命体”：中国式现代化的文化逻辑 郭宝明[1] 2026年月

中华生态智慧的理念传承、时代创新与全球传播 郭琳琳[1] 2026年月

论谷文昌政绩观的生成逻辑、核心要义与当代启示 邹剑平[1];陈再生[1] 2026年月

县域现代化的逻辑重构：“晋江经验”对经典现代化理论的三重超越 徐金球[1] 2026年月

“晋江经验”：正确政绩观的一种回答 韩谨择[1];余思新[1] 2026年月

“两个结合”视域下南音传承发展的三重逻辑 苏国柱[1] 2026年月

数字媒介对南音活态传承的作用机制与实践限度 林静[1];许淇媛[1];梁桂榕[1] 2026年月

中国瓷器在东南亚传播的功能向度、符号转译与人文交流 郭伟强[1];袁勇麟[2] 2026年月

《噶喇吧纪略》《海岛逸志》对南洋风土的认识、理解及思考 赖恒毅[1] 2026年月

从争胜到涵容：董其昌对赵孟頫书法的接受演变 余智鸣[1] 2026年月

生成式人工智能背景下大学生主体性弱化及其治理路径 郭灿阳[1];朱达欣[1] 2026年月

高校问题学生转化的“四维归因”框架与“四位一体”策略 陈婕[1] 2026年月

系统论视域下纪检监察护航高校高质量发展的机制与路径探析 郑克强[1] 2026年月

数字技术重构社区教育场景：理论基础、模型建构与实践进路 陈一新[1];洪荣文[2];吴展翼[1];黄丽双[1] 2026年月

数智化商科创新创业人才的培养实践——以泉州师范学院为例 陈火全[1];夏侯建兵[2];王凯欣[3] 2026年月