 
                        
                    
国家教育行政学院学报
Journal of National Academy of Education Administration
该刊已选入:武大RCCSE核心期刊(2020)、中国科技核心期刊(2020)、中文核心期刊要目总览(2023年版)、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊(2023-2024)、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)
曾用刊名:国家高级教育行政学院学报;教育管理研究
简 介:《国家教育行政学院学报》是由教育部主管、国家教育行政学院主办的在国内外公开发行的教育管理类学术期刊。期刊先后入选CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊,同时也是中国高教学会高教管理研究会会刊。该刊已成为高等教育及其管理领域争鸣的园地、研究者与实践者对话的平台、教育决策部门与实际工作部门双向互动的桥梁。
- 主管单位:中华人民共和国教育部
- 主办单位:国家教育行政学院
- 创刊时间:1994
- 出版周期:月刊
- 地址:北京大兴区清源北路8号
- 国际标准刊号:ISSN 1672-4038
- 国内统一刊号:CN 11-5047/D
- 邮发代号:82-484
- 单价:
- 总价:
2025年 第9期
                                
                                    
                                        教育科技人才体制机制一体改革的政府治理路向
                                    
                                
                                    
                                        冯定国[1];吴江[1]
                                        (3-13)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        中国大学国际竞争力的影响因素研究
                                    
                                
                                    
                                        王猛[1];姚冠新[1]
                                        (14-25)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        强国建设,干训何为(笔谈)
                                    
                                
                                    
                                        
                                        (26-26)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        努力培养符合教育强国建设需要的高素质教育管理干部
                                    
                                
                                    
                                        彭实[1]
                                        (26-29)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        人工智能赋能干部教育培训模式创新与实践策略
                                    
                                
                                    
                                        李鸿飞[1]
                                        (29-31)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        行动学习在广西干部教育培训中的实践与探索
                                    
                                
                                    
                                        张旭凤[1,2]
                                        (31-34)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        行业干部培训院校改革创新的实践探索
                                    
                                
                                    
                                        于剑[1]
                                        (34-36)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        新时代中国特色干部教育学:设立背景、核心议题与建设路径
                                    
                                
                                    
                                        仝嫦哲[1];张燕[1]
                                        (37-47)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        新时代干部教育话语体系:概念内涵、结构样态与价值指向
                                    
                                
                                    
                                        盛品钧[1]
                                        (48-58)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        新时代中国特色教育学理论体系的多维构建
                                    
                                
                                    
                                        郑金洲[1]
                                        (59-70)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        构建中国心理健康教育自主知识体系的考量
                                    
                                
                                    
                                        俞国良[1]
                                        (71-82)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        微专业建设赋能大学生高质量就业的内在逻辑与推进策略
                                    
                                
                                    
                                        封杰[1];吴仕韬[2]
                                        (83-95)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        南京师范大学
                                    
                                
                                    
                                        
                                        (98-98)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                


