苏州市职业大学学报

2026年 第1期 整刊阅读

苏州职业技术大学江南船拳文化体验中心 (F0002-F0002)

科教融汇赋能高职院校人才培养：内涵意蕴、实践困境与优化路径 高琳[1,2];崔京[2] (1-9)

基于“工学交替、能力递进”的现场工程师培养模式研究 宗思恒[1];李洪昌[1] (10-14)

新质生产力视域下“五金育人”赋能数字化转型路径研究——以高职院校计算机类专业为例 孙翠改[1,2] (15-20)

生成式AI背景下高职教师教学的实然、应然与使然 胡静[1];佘昉[1] (21-27)

主持人语：终端赋能 智创未来 高强[1] (28-28)

基于无人机和智能快递柜的无人化末端投递系统设计 高华[1] (29-34)

六轴串联机器人参数标定与位姿精度提升研究 单杰[1] (35-41)

两级负反馈放大电路的实验教学研究与分析 尚丽[1];黄博[1] (42-49)

知识图谱智能问答技术在职业教育领域的应用研究 谭方勇[1];李华康[2];曾海[1];陈树言[1] (50-55)

基于贸易视角看中东九国与中国能源合作的技术溢出效应 张春夏[1];刘子湘[2];王方[3] (56-66)

从被动抽取到主动应答——面向远程异地评标的需求平台建设 汤骏[1] (67-72)

数智赋能农文旅融合高质量发展路径研究——以甘肃张掖为例 陈广宇[1];王莹[2];包金龙[1] (73-78)

陶行知生活教育思想视域下劳动教育课程建设——以园林技术专业为例 李慧[1];李玲蔚[1] (79-84)

学生发展理论视域下的高职学生职业生涯规划路径研究 衡彦甫[1] (85-90)

高职院校发展型资助育人的价值、困境与路径——基于“一站式”学生场域视角 刘裕章[1];陈晓敏[1];黄萍[1] (91-96)

苏州职业技术大学江南船拳文化体验中心 2026年月

科教融汇赋能高职院校人才培养：内涵意蕴、实践困境与优化路径 高琳[1,2];崔京[2] 2026年月

基于“工学交替、能力递进”的现场工程师培养模式研究 宗思恒[1];李洪昌[1] 2026年月

新质生产力视域下“五金育人”赋能数字化转型路径研究——以高职院校计算机类专业为例 孙翠改[1,2] 2026年月

生成式AI背景下高职教师教学的实然、应然与使然 胡静[1];佘昉[1] 2026年月

主持人语：终端赋能 智创未来 高强[1] 2026年月

基于无人机和智能快递柜的无人化末端投递系统设计 高华[1] 2026年月

六轴串联机器人参数标定与位姿精度提升研究 单杰[1] 2026年月

两级负反馈放大电路的实验教学研究与分析 尚丽[1];黄博[1] 2026年月

知识图谱智能问答技术在职业教育领域的应用研究 谭方勇[1];李华康[2];曾海[1];陈树言[1] 2026年月

基于贸易视角看中东九国与中国能源合作的技术溢出效应 张春夏[1];刘子湘[2];王方[3] 2026年月

从被动抽取到主动应答——面向远程异地评标的需求平台建设 汤骏[1] 2026年月

数智赋能农文旅融合高质量发展路径研究——以甘肃张掖为例 陈广宇[1];王莹[2];包金龙[1] 2026年月

陶行知生活教育思想视域下劳动教育课程建设——以园林技术专业为例 李慧[1];李玲蔚[1] 2026年月

学生发展理论视域下的高职学生职业生涯规划路径研究 衡彦甫[1] 2026年月

高职院校发展型资助育人的价值、困境与路径——基于“一站式”学生场域视角 刘裕章[1];陈晓敏[1];黄萍[1] 2026年月