继续教育研究
Continuing Education Research
该刊已选入：北大核心期刊（2014版）、武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：本刊对实现终生教育意义非凡，对提高全民素质，促进社会经济、政治、文化各领域的发展起着不可替代的作用。其发展势头锐不可挡。
- 主管单位：哈尔滨师范大学
- 主办单位：哈尔滨师范大学
- 创刊时间：1984
- 出版周期：月刊
- 地址：哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
- 国际标准刊号：ISSN 1009-4156
- 国内统一刊号：CN 23-1470/G4
- 邮发代号：14-129
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2024年 第8期
现代远程高等继续教育质量标准的类型及要素分析
杨晶[1]
(1-5)
知识产权法在继续教育中的应用与挑战
雷梓枫[1]
(6-10)
习近平关于终身学习重要论述的理论内涵与实践引领
龙江燕[1];张红兵[1]
(11-14)
构建终生学习生态：适应教育数字化转型的持续成长
季欣哲[1];王小雨[1];赵晓伟[1];沈书生[1]
(15-20)
新时期提升教师教育高质量发展的路径研究
王彦琦[1];侯伟丽[2]
(21-25)
新时代乡村教师队伍建设的问题及对策
高源[1]
(26-30)
乡村振兴视域下继续教育服务数字化农村社区建设路径
潘传辉[1]
(31-35)
职业教育与社区教育资源整合及其实现路径
高壮峰[1]
(36-40)
以变破唯：构建高职院校中德合作办学路径探析
周聃[1];严雨灵[1];欧阳全胜[1]
(41-46)
瑞士现代学徒培训经验及借鉴
霍宁波[1];隆攀[1]
(47-51)
数字经济时代职业院校创新创业教育体系建设
廖文献[1]
(52-56)
共生理论视角下企业在现代学徒制中话语权的缺失与重构
柯国凤[1]
(57-60)
HPM视角下中职教材的编写
王中华[1];余春花[1]
(61-67)
整体性视域：现代学徒制实施困境与机制优化
魏超[1,2]
(68-74)
教育强国背景下家庭教育指导研究的路径
李海云[1];陈红晔[1]
(75-82)
乡村教师家庭教育指导能力培育的价值、困境与突破
陈姣姣[1];刘慧琴[1]
(83-89)
传统家训中的师道观探析
于苏宁[1];张迎春[1]
(90-95)
美国教师家校合作能力职前培养体系探析与经验借鉴
肖成佳[1]
(96-104)
党的二十大精神融入中国音乐史课程思政的研究与实践
陈艳秋[1];孙文怡[1];王欣昕[1]
(105-108)
高校人文教育与科学教育融合思路分析
贾晓彤[1]
(109-112)