继续教育研究
Continuing Education Research
该刊已选入：北大核心期刊（2014版）、武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：本刊对实现终生教育意义非凡，对提高全民素质，促进社会经济、政治、文化各领域的发展起着不可替代的作用。其发展势头锐不可挡。
- 主管单位：哈尔滨师范大学
- 主办单位：哈尔滨师范大学
- 创刊时间：1984
- 出版周期：月刊
- 地址：哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
- 国际标准刊号：ISSN 1009-4156
- 国内统一刊号：CN 23-1470/G4
- 邮发代号：14-129
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- 总价：
2025年 第3期
学习型社会战略下监狱教育发展的三重逻辑
刘骥[1];钱禹辰[1]
(1-7)
终身教育视野下人工智能赋能特殊职业教育的实践与探索
毛婕妤[1,2];郭强[3]
(8-12)
老年人就业教育立法的完善：域外经验与我国进路
李恒广[1];谭琨[1];孙辉[1]
(13-19)
教育数字化赋能终身学习发展路径研究
李伟[1]
(20-24)
高等职业教育国际化的理论研究热点与趋势分析
苏皑[1];赖泽媛[1]
(25-32)
山西省中等职业教育资源配置优化研究——基于人口变动视角
刘嘉琪[1];王艺颖[1];韩永强[1]
(33-39)
新质生产力背景下职业教育产业学院建设路径探索——基于“专精特新”产业学院建设
颜彦[1]
(40-45)
中国式现代化视域下乡村教师专业发展的支持服务体系构建——基于目标管理理论的多方协同策略
左崇良[1];隆婷[1]
(46-52)
乡村教师数字素养何以培育与发展——基于系统性文献综述法的研究
邓同欢[1];艾嘉欣[2];郑海燕[1]
(53-60)
高职教师数字素养的实然困境与因应路径
刘颂迪[1];黄小宾[2]
(61-67)
基于《教师数字素养》行业标准的高职教师数字化教学能力提升路径
孙艳春[1]
(68-72)
新质生产力视角下新型职业农民思想政治教育的路径探索
刘丽[1];石成钰[1];李睬欧[1]
(73-79)
继续教育“大思政课”全面育人的实践逻辑
陈菊英[1];梁茼[2]
(80-84)
“新质生产力”思想赋能高职院校思政课的实际价值与实现路径
余波[1]
(85-89)
新时代我国教育数字化转型的研究热点与趋势
蒋双双[1];马蓉[2]
(90-96)
高校师范生教育信念的实证调查研究——以J大学为例
陈春梅[1];韩晴晴[1]
(97-102)
在线教育背景下学习支持服务体系构建研究
李园伟[1];陈毛毛[1];高运星[1]
(103-107)
数字时代教育公平与技术获取差距的伦理考量
冯静[1];马思博[1];吴向文[1]
(108-112)