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江苏第二师范学院学报

江苏第二师范学院学报

Journal of Jiangsu Second Normal University

曾用刊名:江苏第二师范学院学报:社会科学;江苏教育学院学报:社会科学版

简  介:《江苏第二师范学院学报》是江苏省教育厅主管,江苏第二师范学院学报主办的面向基础、为基础教育服务的学术理论刊物。

  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏第二师范学院
  • 创刊时间:1985
  • 出版周期:双月刊
  • 地址:南京市北京西路77号
  • 国际标准刊号:ISSN 1671-1696
  • 国内统一刊号:CN 32-1860/G4
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  • 总价

2025年 第3期

爱是幸福的最高形式——朱小蔓“情感文明”教育思想的内在机理探析 李庆明[1] (1-14)

朱小蔓生命教育思想及其启示 刘慧[1] (15-22)

朱小蔓教育家精神的形成基础、核心内涵及其教育启迪 马多秀[1,2] (23-32)

“三全育人”视域下师范生职前职后一体化培养研究 陈蓓[1];宋雅[2];吴晋[3] (33-40)

乡村教师教育情怀何以养成——基于“最美乡村教师”精神生活史的叙事分析 龚云[1];陈彩燕[1] (41-50)

前景化:文本解码的一个新视角——以鲁迅小说《祝福》为例 贡如云[1];黄伟[2] (51-56)

古典诗歌吟诵的具身化特征及其教学路径 李季[1] (57-64)

校史资源融入高校思政课教学的策略研究 唐金玲[1];张欢欢[1] (65-71)

习近平文化思想融入高校思想政治教育的价值意蕴与实践理路 姜汇泳[1,2] (72-79)

新时代中国共产党发扬斗争精神的逻辑理路与实践原则 陈婷[1] (80-87)

新时代中国共产党践行历史使命的基本逻辑、重要意义与实践路径 谢向波[1];李笑乙[1] (88-95)

新时代党管人才理论的科学内涵及价值意蕴 张妍[1];郭青青[1] (96-101)

跨媒介视角与文学批评话语——伊恩·萨顿文学批评观研究与启示 李斌[1] (102-108)

岛屿的多重阐释——论《莫罗博士岛》中的岛屿叙事与技术反思 周玲[1,2] (109-115)

《红楼梦》中的母教书写及叙事功能 张喜贵[1];袁小荔[1] (116-123)

《人民教育家于漪》 李岩[1,2,3,4] (125-125)