江苏第二师范学院学报

2026年 第4期 整刊阅读

习近平生态文明思想中的系统观念探析 刘立[1];施天天[1] (1-6)

数智时代高校党外知识分子政治引领机制创新：生成动力与效能提升 王遐见[1];岳奎[2] (7-16)

人工智能赋能新兴知识分子队伍建设：政治吸纳和组织管理 孙运军[1] (17-25)

论抗日民族统一战线与中华民族共同体意识的全面觉醒 孔读云[1] (26-32)

新时代大学生担当精神的基本内涵、培育问题及优化路径探析 陈璐[1] (33-39)

智媒时代青年寻求“情绪价值”的表现样态、成因及因应之道 郭佳楠[1,2] (40-47)

人工智能赋能高校思政课教学改革：生成逻辑与应对挑战 沈丹丹[1];柴义江[1];张小光[1] (48-54)

《世说新语》基本文献问题管窥 宁稼雨[1] (55-63)

《西游记》“宝物”的精神意义与文学性表达 丰竞[1] (64-74)

语文学科高阶思维的内涵、特征和教学实现 管开兵[1];李震[1] (75-83)

名师共同体赋能中小学语文生态阅读的系统重构与创新实践 朱家珑[1] (84-93)

生成与写意——AIGC作为中国画教学创新工具的可行性及边界探赜 李楚洋[1,2] (94-100)

从“缺位”到“归位”：教育家精神引领下学前融合教育教师内隐专业信念重塑的质性研究 欧阳叶[1] (101-109)

从物件到课程资源：幼儿园教育的物化与超越 石建伟[1] (110-116)

从迷茫区隔到协同共生：支持性中间系统赋能家园共育的路径探索 方芳[1] (117-123)

《启新》 蒋杰[1,2,3,4,5,6,7] (125-125)

习近平生态文明思想中的系统观念探析 刘立[1];施天天[1] 2026年月

数智时代高校党外知识分子政治引领机制创新：生成动力与效能提升 王遐见[1];岳奎[2] 2026年月

人工智能赋能新兴知识分子队伍建设：政治吸纳和组织管理 孙运军[1] 2026年月

论抗日民族统一战线与中华民族共同体意识的全面觉醒 孔读云[1] 2026年月

新时代大学生担当精神的基本内涵、培育问题及优化路径探析 陈璐[1] 2026年月

智媒时代青年寻求“情绪价值”的表现样态、成因及因应之道 郭佳楠[1,2] 2026年月

人工智能赋能高校思政课教学改革：生成逻辑与应对挑战 沈丹丹[1];柴义江[1];张小光[1] 2026年月

《世说新语》基本文献问题管窥 宁稼雨[1] 2026年月

《西游记》“宝物”的精神意义与文学性表达 丰竞[1] 2026年月

语文学科高阶思维的内涵、特征和教学实现 管开兵[1];李震[1] 2026年月

名师共同体赋能中小学语文生态阅读的系统重构与创新实践 朱家珑[1] 2026年月

生成与写意——AIGC作为中国画教学创新工具的可行性及边界探赜 李楚洋[1,2] 2026年月

从“缺位”到“归位”：教育家精神引领下学前融合教育教师内隐专业信念重塑的质性研究 欧阳叶[1] 2026年月

从物件到课程资源：幼儿园教育的物化与超越 石建伟[1] 2026年月

从迷茫区隔到协同共生：支持性中间系统赋能家园共育的路径探索 方芳[1] 2026年月

《启新》 蒋杰[1,2,3,4,5,6,7] 2026年月